全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想 。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力 。那么在学习化学的过程中有哪些教案会比较好呢?下面是小编为大家整理的5篇初中九年级化学教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！
初中九年级化学教案1
教学目标
⒈知识与技能：
⑴知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用;同时，知道石油炼制几种主要产品及其用途 。
⑵了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性 。
⒉过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程 。
⒊情感态度与价值观：
了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，及注意环保问题 。
教学重难点
⒈煤、石油、天然气三大化石燃料
⒉化学变化中能量的变化
教学工具
多媒体设备
教学过程
引入课题
播放生活中的图片，设问：
1、 家庭中炒菜、做饭、洗浴等使用什么燃料?
2、 汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料?
3、炼钢厂、热点厂等常使用什么燃料?
(配以多媒体播放煤、石油、天然气的形成过程)
边看边联系已有生活经验，思考：
柴、煤、煤气...
汽油、柴油...
煤
阅读教材，观看录像，回答问题 。
化石燃料：煤、石油、天然气等由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的 。使学生联系生活，关心生活从已有的经验入手，引出新知识，强调在学习中要注意新、旧知识的联系 。让学生了解生活，了解社会，知道燃料的种类、化石燃料的形成过程和用途 。
知识拓展
1、煤是纯净物还是混合物?
2、煤分解的产物有哪些?
3、煤分解这个过程是物理变化还是化学变化?为什么?
播放录像：煤的用途
学生带着问题观看录像
学生讨论并回答问题：
1、 混合物
2、 焦碳、煤焦油、煤气
3、 化学变化，因为反应前是碳，反应后生成新物质：焦碳、煤焦油、煤气
激发学生学习兴趣，调动学生的思维
1、石油可以直接用作燃料吗?为什么不把石油直接用作燃料?
2、石油是纯净物还是混合物?为什么?
3、石油是根据什么原理进行炼制的?
播放录像：石油的用途
介绍石油的用途 。
学生带着问题观看录像
学生讨论并回答问题：
1、不可以，因为这样会浪费资源，不经济，不科学，应该综合利用 。
2、混合物，因为其中含有多种成分 。
3、根据石油中各成分的沸点不同来分离，是物理变化 。
让学生说出石油炼制的各产品与其用途用 。
激发学生学习兴趣，调动学生的思维
过渡
投影图片：海上采油和天然起在燃烧
引出天然气
让学生知道：天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷 。
煤、石油、天然气都是由古代生物的遗骸经过几亿年复杂的变化而形成的，所以被称为化石燃料，它们是不可再生的 。
1、人类大量开采，将使化石燃料最终被耗尽 。
2、化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用;由于化石燃料的不可再生性，因此一定要合理开采和节约使用化石燃料 。
提高学生的环保意识和节约能源，开发新能源 。
初中九年级化学教案2
教学目标
知识与技能
1.知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用 。
2.知道化石燃料的不可再生性和合理开采和节约化石燃料的重要性 。
3.了解化学反应中的能量变化，认识化学反应放出的能量的重要性 。
4.知道石油炼制的主要产品及其用途 。
过程与方法
自己动手做盐酸与镁条反应的实验，体会化学反应的能量变化，增强动手实验能力 。
情感、态度与价值观
通过燃料不充分燃烧对空气的影响，培养学生的环保意识和节能意识 。
教学重难点
重点1.甲烷的燃烧及产物的检验 。
2.石油分馏的产物及用途 。
难点化学反应中的能量变化 。
教学工具
有关化石燃料的录像资科，导气管、烧杯、火柴等 。
教学过程
一、导入新课
师：播放一段Flash录像：(特写)烧得很旺的炭火和一支温度为20℃的温度计 。然后向炭火上加上一铲新煤，红红炭火变暗，温度计示数随之下降到16℃ 。过了一段时间，炭火又变得红热，温度计示数又上升至20℃ 。
推荐阅读
- 新学期初中化学备课组教学设计
- 化学教学设计及反思总结 化学教学设计及反思
- 高一下学期化学教学工作计划教学重难点 高一下学期化学教学工作计划
- 新学期数学教学计划 新学期化学教学计划
- 高一下学期化学教学计划(人教版 高一下学期化学学科教学计划)
- 高一化学教学方法及模式
- 中学化学教学总结范文5篇
- 2023廉江城区学校小升初中招生办法 廉江市小学升初中安排校区
- 2023廉江小升初中招生怎么报名登记 廉江小升初报名平台
- 高中化学课堂教学反思 高中化学课堂教学方法及策略