②分离______L空气，可获得42L氧气 。
③分离空气获得氧气63m3时，同时可获得氮气______m3 。
(作业)略 。
初二升初三化学入门教案5
空气 教案(3)
教学目的
知识：通过实验，使学生了解空气的组成，并对空气的污染和防治有所认识 。
能力：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力 。
思想教育：培养学生的环保意识及实事求是的科学态度 。
重点难点
了解空气的组成及空气污染与防治 。
教学方法
实验探讨法、课堂讨论启发式讲解法 。
教学用具
仪器：钟罩、水槽、燃烧匙、单孔橡皮塞、集气瓶、烧杯、乳胶管、导管、双孔橡皮塞、弹簧夹、酒精灯 。
药品：红磷、水 。
其它：火柴 。
教学过程
附1：课堂练习一
1.空气中按体积计算，含量最多的气体是( )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
2.在100升空气里氮气的体积大约是( )
A.78升B.78%C.21升D.21%
3.空气中氧气与氮气的体积比约为( )
A.4∶1B.1∶4C.1∶5D.4∶5
附2：课堂练习二
4.排放到空气中的有害物质，大致可分为( )
A.一类B.两类C.三类D.四类
5.造成大气污染的有害气体是( )
A.氮气、氧气B.稀有气体、二氧化碳
C.一氧化碳、二氧化硫D.氮气、二氧化碳
6.下列情况一般不造成空气污染的是( )
A.煤燃烧生成的烟B.汽车排气生成的烟雾
C.人呼出的二氧化碳D.放鞭炮产生的烟雾
7.被污染了的空气会严重地损害_____的健康，影响_____的生长，造成对自然资源及建筑物等的破坏 。
8.在发展生产的同时，必须要充分认识_____的重要性，注意消除_____以保障人类的健康和保护自然资源 。
附3：课堂练习答案
1.B2.A3.B4.B5.C6.C
7.人体 作物8.保护环境 污染源
附4：随堂检测
1.将下列数据(在空气中的体积分数)序号填入有关物质后面的括号内 。
A.78% B.21% C.0.94% D.0.03%
(1)二氧化碳( ) (2)氧气( ) (3)氮气( ) (4)稀有气体( )
2.下列说法正确的是( )
A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B.空气中氧气的质量占21%，氮气占78%
C.在通常状况下，无色、无味气体一定是空气
D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
3.桌子上放一个空烧杯，烧杯内( )
A.是氮气 B.是氧气 C.是空气 D.没有物质
4.证明空气成分的科学家是( )
A.法国的拉瓦锡 B.瑞典的舍勒 C.英国的道尔顿 D.英国的普利斯特里
5.下列排放到空气中的物质，不使空气受到污染的是( )
A.煤燃烧产生的烟B.石油化工厂排放的废气
C.汽车排出的尾气D.植物光合作用放出的气体
【初二升初三化学衔接教案 初二升初三化学入门教案】
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