(二)以赛代训促发展
为推动我园教师专业化发展 ， 加快教师专业成长步伐 ， 我园开展了环境创设评比、岗位练兵比赛等活动 ， 力争使各层级教师在分享、交流、学习共进的平台中 ， 获得自身感悟而积极主动学习 ， 促进了教师的专业技能和水平的提高 。
(四)班主任例会、班级班会 ， 立足常规 ， 让沟通无处不在
继续坚持由保教主任主持 ， 每月一次班主任例会 ， 进行近期重点工作总结与工作安排 ， 通过集体讨论梳理 ， 对工作中存在的问题有更好的解决策略 ， 同时也起到了互相学习的作用 。各个班级能够相互交流经验且督促班主任做好班级工作布署同时起到引领作用 。班主任每周开一次班会 ， 对班级工作进行有效、合理的分工 ， 从而达到意见统一化 ， 落实高效化、让班级成员之间形成小团队、让沟通制度化 ， 让沟通无处不在 。
三、开展丰富活动 ， 促进幼儿健康成长
(一)利用各种节日开展活动
为了丰富孩子们的幼儿园生活 ， 同时让幼儿了解节日活动的风俗 ， 体验节日活动的乐趣 。通过开展不同主题的节日活动 ， 以体验不同节日活动的风俗 ， 同时增强幼儿的民族自豪感 。本学期保教处组织开展了教师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等传统节日 。每次活动前 ， 各班级都会书写有主题的节日活动方案 ， 认真组织活动 ， 并且邀请家长参与进来 ， 和孩子一起感受节日欢乐地氛围 。寓教育与其中 。
(二)精心策划的社会实践活动、为幼儿打开探索之门
为了丰富孩子的见识让孩子亲身体验 ， 实际感知学习 ， 加深印象 ， 本学期 ， 我们利用家长和社区资源 ， 分年级组织幼儿进行了科学有效的社会实践活动 。如：中班幼儿参观了防爆大队 ， 实地参现了监控室 ， 又观看了特警叠被子;各种枪械的操作以及警犬的训练 。最激动人心的是看着警察从高楼利用绳索用不同的姿势迅速降到地面 ， 小朋友们发出了热烈的掌声 ， 并为警察叔叔和阿姨呐喊助威 。
这是孩子们由衷地情感表达 ， 社会实践活动深深触动孩子们幼小心灵 ， 让他们对警察这一职业由衷的敬佩 。最后孩子们观看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同种类的警犬是如何执行任务 ， 每当警犬完成任务 ， 孩子们都会发出热烈的掌声 。因为他们发现警犬不仅是我们的朋友 ， 还可以保护我们不受伤害 ， 值得我们尊敬 。
小中班幼儿集体去踏青、手绘风筝、放风筝 ， 通过形式多样的活动充分调动和发挥了幼儿及家长参与活动的积极性 ， 不仅促进了亲子交流 ， 同时也加强了幼儿园和家长的互动 ， 培养和激发了幼儿热爱大自然、热爱生活的情感 。
丰富的社会实践活动 ， 让孩子身临其境感知学习 ， 给孩子的印象远比我们在书本中讲述的更形象具体 ， 孩子更容易理解接收 。同时也让孩子在每一次活动中学会与不同的人、事、物接触 ， 从而获得相关的知识经验 。
四、存在问题及改进措施
(一)常规落实的还不是很好 ， 没有坚持去做 ， 所以没有形成习惯 。首先要从根本上改变老师的观念 ， 变被动为主动 ， 积极的与老师探讨 ， 让老师们在自己的“心”中去固化我们的常规 。
(二)除我们重点跟进的流程之外 ， 其他环节的流程运行情况还存在问题 ， 下学期我们将继续跟进户外活动的流程 ， 细化每一个环节 。力争将其形成一种习惯 。
五、下学期工作初步设想
(一)继续加强教师专业技能培训 ， 规范带教工作 。注重资料的积累与收集;保证各类案头资料的质量 。
(二)继续加强区域活动开展的丰富性和多样性 ， 以适合满足幼儿的需求为根本 ， 创设适宜的区域环境和班级环境为基础 。
(三)发动骨干教师带头作用 ， 让她们接收更多的实践与锻炼机会;武装她们的教育理论思想;提高她们的教学实践能力;并且在园内发挥她们的骨干作用 ， 以点带面 ， 促动其他教师共同成长 。
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