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数学社团活动总结500字 数学社团活动总结( 四 )

数学生活百科


三、激励促进学生全面发展
通过趣味数学活动 ， 我对学生的学习 ， 既关注他们对知识与技能的理解和掌握 ， 更关注他们情感与态度的形成和发展 ， 有利于树立学习数学的自信心 ， 提高学习数学的兴趣 ， 促进学生的发展 。这样可以调动了学生的学习的积极性 。
经过一个学期的努力 ， 本社团的学生对数学学习的兴趣更浓了 ， 学生的数学素养得到了一定的提高 ， 课堂学习气氛比较浓厚 ， 师生关系融洽和谐 。
四、问题与努力方向
在实际操作中 ， 由于教学时间、教学内容、教学方式、学生基础等因素 ， 有时很难达到预期的效果 。我还需加强的地方有：
1、继续加强专业理论和教法方面的学习 。
2、继续培养学生学习数学的兴趣 。
3、培养学生的自信心和进取心 ， 还有学习习惯 。
总之 ， 本社团活动既调动了学生的学习的积极性 ， 又提高了学生计算能力 ， 拓宽他们的思维 ， 培养了正确的数学学习方法 。
数学社团活动总结4
一、趣味数学组教学总体思路
为了提高学习数学的兴趣和自学能力 ， 提高课堂教学效率 ， 使趣味数学组学生既打好数学基础 ， 又开拓视野、开发智力 ， 我经过探索实践 ， 力求做到具有特色的以目标教学为中心 ， 以优化课堂教学结构为突破口 ， 以全面提高学生素质为目的的教学思路 ， 在实施课程改革的过程中 ， 尽快实现教学方式的更新 ， 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 。
二、在趣味数学组 ， 以数学知识为载体培养学生对数学的兴趣
1、加强基础知识教学 ， 要求学生更深一步地熟练掌握基础知识 ， 在深入理解的基础上灵活运用 。对于那些抽象的概念、定义、公式 ， 直接给出时的效果总不太理想 ， 在教学中 ， 引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象 ， 在获取知识的同时发展能力 。
2、培养他们对数学难题的直接兴趣 。
3、合理安排各个竞赛知识的先后顺序 。
4、个别学生的重点辅导 。
重点辅导是一个非常重要的问题 ， 也是关键问题 。趣味数学组中不可能所有的学生都同等优秀 ， 总会有几个特别出色的 ， 对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发 ， 要求要高一些 ， 比如其中刘垚倩等同学 ， 在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容 ， 扩充自己整体的知识面 。平常关心他们的学习进度 ， 解决困难问题 ， 合理地梳理各部分的知识 。
另外 ， 我经常引导学生养成总结的习惯 ， 随时记录感受体会 ， 留言点滴灵感 ， 以形成数学知识技能的结构 。数学课堂上 ， 我允许学生对问题有不同的理解 ， 爱护学生的好奇心、求知欲 ， 充分激发学生的主动意识和进取精神 ， 积极培植学生深入探究的热情 。
三、让评价促进学生全面发展
学习的24名同学 ， 对他们的学习评价 ， 既关注他们对知识与技能的理解和掌握 ， 更关注他们情感与态度的形成和发展 ， 使评价结果有利于树立学习数学的自信心 ， 提高学习数学的兴趣 ， 促进学生的发展 。这样在一定程度上调动了学生的学习积极性 。
四、成绩与收获
经过一个学年的努力 ， 本趣味数学组学生对数学兴趣更浓了 ， 一个学年来 ， 学生的数学素养得到了一定的提高 ， 课堂学习气氛比较浓厚 ， 师生关系融洽和谐 。
五、问题与努力方向
1、继续加强专业理论和教法方面的学习;
2、继续培养学生学习数学的兴趣;
3、培养学生的自信心和进取心 ， 还有学习习惯 。
数学社团活动总结5
《数学课程标准》总体目标中指出:初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会 ， 去解决日常生活中和其它学科学习中的问题 ， 增强数学的应用意识;增强对数学的理解和学好数学的信心 ， 具有初步的创新精神和实践能力 。思维开发 ， 对学生的全面发展起到非常重要的作用;通过数学中的一些问题进而开展有关思维开发的兴趣小组活动 ， 对学生的数学理解能力、应用能力以及综合思维能力都起到很好的帮助 。我校特成立以“思维开发”为主题的数学兴趣小组 ， 采用科学有效的教学途径、方法和手段 ， 培养和促进小学生良好思维品质的形成和发展 ， 提高学生分析数学问题和解决数学问题的能力 ， 从而促进教学质量提高 。对本学期开展活动的情况和一些经验 ， 现作简要总结 。

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