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一年级语文教师期末教学总结 语文教师期末反思教学总结( 五 )

课堂教学生活百科


课堂是学习的主阵地为 。以课堂为中心 ， 能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展 ， 使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合 ， 取得语文教学的整体效益 。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来 ， 进行展示、交流 ， 这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法 。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读 ， 为深入理解课文内容奠定了基础 。为此我还特意和五(2)班的同学共读一本书——《爱的教育》;还共上了一堂语文综合实践活动课——《学会宽容》 ， 让学生爱阅读、会阅读 ， 在阅读中丰富知识 。
四、教育教学工作反思
(一)、存在问题
1、培优辅差工作没有时间做保障 ， 很少得到落实 ， 导致一些学困生的成绩本学期有所下降 。
2、对于基础知识点平时要求不够高 ， 认为学生掌握不错了 ， 但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实 ， 考试时失分较多 。
3、课堂教学中对于朗读指导不够到位 ， 忽视朗读训练 ， 学生朗读能力没能得到提高 。
4、平时的小练笔有些少 ， 积累及拓展阅读量还较少 ， 使得学生的语言应用能力还较差 。
(二)、今后努力方向：
1、树立以人为本的教育教学观 ， 尊重学生人格 ， 尊重学生身心发展规律 ， 引导学生全面、主动发展 ， 因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上 ， 更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上 。
2、树立全面发展的教育教学观 。要面向全体 ， 尊重个性差异 ， 切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展 ， 必须对每一个学生的发展负责 。
3、在今后的教学中要注重培养学生的语言应用能力 ， 重视提高学生的人文素养和科学素养 。
总之 ， 本学期工作中取得了一定的成绩 ， 也有一些缺憾 ， 在今后的教学中 ， 我会努力提高自身素养 ， 使自己更好地完成教学工作 。
语文教师期末反思教学总结5
光阴似箭 ， 岁月如梭 ， 转眼一学期的教学工作即将结束 。本学期 ， 我继续担任六年级的语文教学工作 ， 回首这一学期的教学工作 ， 感触颇深 。针对上学期本班学生所表现出来的特征 ， 本人在本学期对语文教学工作做了些调整 ， 也取得了一些成绩和经验 ， 现作出总结
一、“备好课”是搞好语文教学的前提 。
教学就是教与学 ， 两者是相互联系 ， 不可分割的 ， 有教者就必然有学者 。学生是被教的主体 。因此 ， 了解和分析学生情况 ， 有针对地教对教学成功与否至关重要 。最初接触教学的时候 ， 我还不懂得了解学生对教学的重要性 ， 只是专心研究书本 ， 教材 ， 想方设法令课堂生动 ， 学生易接受 。
本班的同学比较安静 ， 上课气氛不够积极 ， 经过一年的共同学习与努力情况有所好转 。但中等生、差生占较大多数 ， 尖子生相对较少 。因此 ， 讲得太深 ， 没有照顾到整体 ， 我备课时也没有注意到这点 ， 因此教学效果不如理想 。从此可以看出 ， 了解及分析学生实际情况 ， 实事求是 ， 具体问题具体分析 ， 做到因材施教 ， 对授课效果有直接影响 。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证 。
教学中 ， 备课是一个必不可少 ， 十分重要的环节 ， 备学生 ， 又要备教法 。备课不充分或者备得不好 ， 会严重影响课堂气氛和积极性 ， 曾有一位前辈对我说：“备课备不好 ， 倒不如不上课 ， 否则就是白费心机 。”我明白到备课的重要性 ， 因此 ， 每天我都花费大量的时间在备课之上 ， 认认真真钻研教材和教法 ， 不满意就不收工 。虽然辛苦 ， 但事实证明是值得的 。
一堂准备充分的课 ， 会令学生和老师都获益不浅 。备课充分 ， 能调动学生的积极性 ， 上课效果就好 。但同时又要有驾驭课堂的能力 ， 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。因此上课一定要设法令学生投入 ， 不让其分心 ， 这就很讲究方法了 。上课内容丰富 ， 现实 。教态自然 ， 讲课生动 ， 难易适中照顾全部 ， 就自然能够吸引住学生 。所以 ， 老师每天都要有充足的精神 ， 让学生感受到一种自然气氛 。这样 ， 授课就事半功倍 。回看自己的授课 ， 我感到有点愧疚 ， 因为有时我并不能很好地做到这点 。当学生在课堂上无心向学 ， 违反纪律时 ， 我的情绪就受到影响 ， 并且把这带到教学中 ， 让原本正常的讲课受到冲击 ， 发挥不到应有的水平 ， 以致影响教学效果 。我以后必须努力克服 ， 研究方法 ， 采取有利方法解决当中困难 。

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