四、注重提高自己的业务水平 。
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水 。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练 。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础 。
(一)注重在利用多种手段辅助语文教学 。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力 。
(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量 。
(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设 。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好 。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高 。
通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求 。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验 。
【地方课程与学校课程教学工作总结 语文课程教学工作总结范文】五、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验 。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果 。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平 。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步 。
语文课程教学工作总结范文5
今学期我担任六年级七班语文教学 。由于教学经验尚浅 。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习 。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验 。以下是我在本学期的教学情况总结 。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者 。学生是被教的主体 。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要 。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受 。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应 。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能 。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少 。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想 。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响 。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证 。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法 。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机 。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工 。虽然辛苦，但事实证明是值得的 。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅 。例如我在讲授『安塞腰鼓』 的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大 。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷 。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲 。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了 。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想 。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要 。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好 。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了 。上课内容丰富，现实 。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生 。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛 。这样，授课就事半功倍 。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点 。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果 。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难 。
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