4.策略和措施：为小孩营造一个好的成长环境，做到高级管理者的同时不断学习和别人交流，多向优秀的人才学习，多走访高校;建立自我的基金会，为贫困学生尽自我力所能及的帮忙 。
大学生职业发展规划书5
在我过去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼儿园小学初中高中大学，这是一般的中国学生都会走的路 。人常说“少壮不努力，老大徒伤悲”，以前是为上大学努力，上了大学后才是真正的为自己的前途而努力 。好多大学生在上了大学以后都会感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大学是为了什么，不知道自己真正职业兴趣所在，不知道自己将来要做什么，不知道自己是考研还是工作，不知道自己能不能找到工作……在已经步入二十一世纪的今天，大学生已经与时代接轨赋予了全新的含义，背负着更多的责任，而职业生涯规划对于当今的大学生更显得尤为重要，不仅树立了人生目标，更将理想具体化，指明了奋斗与前进的方向，让我们的人生，不再虚度 。在此，我暂时先制定一个10年的规划书 。
【大学生职业生涯规划设计书 大学生职业发展规划书】一、自我认知
1.个性特征
我是一个外向开朗，乐观向上的女孩，对事物能保持乐观积极的态度，还会鼓励自己的好朋友和自己一起多参加活动，非常重视家人朋友，对人宽容不记仇，有耐心 。缺点是面对人多时容易紧张，有时缺乏自信，生活上有点粗心，喜欢丢三落四，很懒 。
母亲对我的评价是，很随和很乐观不喜欢和别人争但是缺乏一点争胜心 。
朋友对我的评价是，自来熟，乐观积极不记事，重视友情，会关心人，但是有时有点严肃冷漠，对什么事都有不在意的感觉 。
2.职业兴趣
我很喜欢教师这个职业，首先，教师是一个很神圣的职业，“师者，传道授业解惑也”教师可以把自己的知识教给学生，丰富他们的思想，还可以教会学生怎样做人，我希望可以为学生传到授业解惑 。并且现在中国的教育存在很大的问题，有很多的不公平现象，不利于学生的身心发展，我希望可以尽一己之力去做一些对学生有利的事情 。其次，教师这个职业较稳定，有固定的上班时间和固定的收入 。再次，当教师比较可以顾家，对将来自己的孩子也有好处 。
3.职业能力
虽然我才大一，但是从高中开始就有很多老师向我提建议说让我报考师范专业当一名老师，因为我的性格比较适合当老师 。首先，我思考问题很有逻辑性，这点从我初中一直给我学习成绩不是很好的哥哥讲数学英语题，还有大学参加义务家教给学生讲解可以看出 。其次，我很有耐心，当老师非常重要的一点就是对学生要有耐心 。对于学生不懂的问题要一遍一遍的不厌其烦的为其解释，直到其理解 。再次，我对人很真诚，从不虚伪 。对学生最重要的一点就是要真诚，真心对学生好，学生自然会尊重老师 。
二、环境评估
1.自身环境分析
首先我现在修洛阳师范学院外国语学院的英语师范专业，专门学习师范技能，为将来当一名合格优秀的老师做准备 。其次，我母亲是一名中学教师，她会交给我怎样当一名优秀的老师，怎样处理和学生之间的关系，并为我的锻炼提供很多机会以及便利的条件 。
2.职业分析
现在大学生毕业有很多种职业可以选择，可以去支教，可以考招教，可以就职于英语培训机构或者特岗教师 。
中小城市师范生的需求已经饱和，而农村对师范类的毕业生的需求得不到满足 。就业市场的需求呈现不均衡分布 。发达地区大学生就业工资现为1500元-3000元/月不等，1
中小城市大学生工资为800元-20_元/月 。由于20_年后升入高中的学生人数开始下降，师范生进入学校的难度会越来越大 。
教师的优势：工作稳定，工资足以维持家用，工作环境单纯，有固定上班休息时间，寒暑假带薪休假，较适合女人，可以处理好家庭和工作的关系 。
教师的劣势：工资较低，并且涨幅较慢，容易与学生或学生家长沟通出现问题 。工作较累，尤其是当班主任以及带高三班级时 。
3.最终确定职业
根据我的职业兴趣以及家庭情况，我选择招教成为高中教师或者努力应聘成为大学教师 。
三、分期计划
1.3年
我现在是大一学生，所以要在三年后拿到大学毕业证以及学位证 。期间目标是成为优秀的大学生 。大二要考过计算机文管二级以及英语专业四级，在大四一年要考上英语专业研究生，以及专业八级 。在加强专业学习并准备考研的同时，开始把目标锁定在提高求职技能上，培养学生独立创业能力 。如高校可以通过大学生素质拓展活动来锻炼学生的独立解决问题的能力和创造性;鼓励学生在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性;参加和专业有关的暑期实践工作;加强和已毕业的校友联系，交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况 。我会努力提高自己的能力，抓住锻炼的机会，为成为教师打下坚实的基础 。
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