对学生因厌学辍学的，分析造成的原因，积极采取帮扶转化措施，采用教师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式，帮弱促强，帮助学困生重新树立学习信心 。
1、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对学困生多加关怀，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，注重基础知识和兴趣知识点设计教案 。
2、在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立"我也能回答教师提问，我也能学好功课"的信心
3、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主;考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主 。
让学困生找出自己学习上的优势与长处的，唤起心灵深处的自我向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的主人，切实解决了学生的厌学思想，、从根本上消除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高 。
通用小学数学教学工作计划2
一、指导思想通过校本教研，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，为了实施素质教育、面向全体学生，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，努力提高我的整体教学水平 。
二、研修目标
1、通过学习，提高自身的师德修养 。
2、通过学习，规范数学课堂教学，优化备课活动，提高自身的业务水平 。
3、通过学习，提高自身的科研水平 。
4、通过学习，促进自己对新课标的理解 。
5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础 。
三、研修内容：
1、多读书，进行读书研习，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平 。
2、在实践中进行教学研讨 。目前进行的课题研究对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会 。我将积积极参各种教研活动，认真写出教学感悟反思，及时与同伴交流学习 。
3、对于学困生主要是学习态度的转变和学习积极性的提高上要花大力气 。发挥优生的优势，与学困生结队子，积极发掘学困生身上的闪光点，树立起学习的信心 。在生活上、思想上关心他们 。激起他们的学习兴趣 。
4、在备课上，在原来的基础上向前一步 。
四、具体措施：
1、勤于学习，做学习的有心人 。学习政治思想理论、教育教学各种专业知识，增强自己的理论积淀;丰富的教学经验 。
2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记 。取长补短，努力地提高自己的教学水平 。
3、坚持写好教育教学随笔和反思 。
4、认真参加教研活动，积极投入课题研究 。及时积累课题研究的资料 。并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高 。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增强自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好 。
通用小学数学教学工作计划3
一、本册教材的教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等 。
二、本册教材的教学目标：
1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数 。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感 。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算 。
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数 。
4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角 。
5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征 。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念 。
7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用 。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
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