四、学习方面：紧抓学习 ， 注重方法引导 。
上个学期我们班的学生在期考中成绩一般 ， 这让我很着急 。不知道是哪方面出了问题 ， 各方面都没有出什么问题 ， 为什么成绩会比别班的差呢?在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴 ， 开学时我从家里找来了很多学习资料 ， 比如《初中生》、英语阅读及数理化课个辅导等 ， 放到教室作为学生的课个阅读材料 。在日常生活中我还注重课外作业的检查 ， 每周日晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况 。终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高 。所以 ， 当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时 ， 学生也会提高学习方面的意识 ， 成绩也就会提高了 。
五、班干部的管理
重视班干部队伍的建设和管理 ， 培养他们的综合能力 ， 发挥他们的先锋模范作用 ， 以影响和带动班级各项工作的开展 。班干部是班主任的得力肋手 ， 是班级管理的骨干力量 ， 为了让他们发挥主力和辐射作用 ， 我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定 ， 时时要求他们以身作则 ， 学会塑造自身的班干部形象 ， 从而树立威信 。同时还定期召开班干部会仪 ， 研究针对一周内班级的情况和出现的问题 ， 确定下一周的工作任务和工作重点 。也有同学对个别班干部的工作不理解 ， 有时还冷嘲热讽 ， 班干部们都感到很委屈 。我得知情况后 ， 立即深入学生当中了解实情 ， 在班会上重申班级纪律及各方面的要求 ， 强调班干部的工作不是为了他个人的私利 ， 而是为了整个班集体在工作 ， 希望同学给予理解和支持 。之后我还专门召开班干部会仪 ， 给他们分析原因 ， 指导他们注意工作方法 ， 言行举止不能盛气凌人 ， 作为班干部要与同学们打成一片 ， 协调好各方面的关系 ， 这对班干部本身也是一种锻炼 ， 并鼓励他们继续努力工作 ， 班干部自身转变了工作作风和工作方法 ， 同学之间的关系也融洽了 ， 班级工作又逐渐好转 。
中班班主任教学工作总结5
一转眼 ， 一个学期的时间已经过去了 。现在 ， 我就这个学期的班主任的工作情况结合开学初自己所制定的班主任计划还做一个小结 。
(一)关于学习法方面
1.课堂纪律的管理
这个学期总的来说 ， 我们班级的课堂纪律做得还不错 ， 不少老师都反应我们班级的上课氛围很好 ， 不少同学都很活跃 ， 能够踊跃发言 。我也经常会向任课老师了解我们班级最近的上课情况以及班级同学对该门课的学习情况 。同时 ， 另一方面 ， 我也常和班委或者课代表沟通 ， 我们最近班级的对几门学科的知识点学习的情况如何 ， 如果发现问题及时向任课老师反应 。我们班级的班长也能够配合我的工作 ， 能够将一个星期或者两个星期班级的听课情况向我进行一次汇报 。班级中有一些纪律非常差的同学我也找他们谈话 ， 进行批评教育 。但是 ， 于此同时 ， 我们班级的某些副课堂纪律不是非常好 ， 比如说计算机课 ， 谈论与课堂无关内容的同学就比较多了 。下个学期 ， 我会想办法提高我们班副课的课堂纪律 ， 有必要的话去听一些课来改善我们班副课的上课氛围 。
2.早读的情况
总得来说 ， 我们班级的早读时间地还是比较充实的 。星期一星期四是语文早读 ， 星期二星期三星期五是英语早读 ， 基本上我们班还是可以在规定的时间(7：30以后)开始早读起来 ， 每天早读时间 ， 我都会到班级里进行查看 ， 监督同学进行早读 ， 有个别同学在吃早饭的现象 ， 但如果发现我会及时地制止他 。做得不好的地方是 ， 每个星期一来的时候 ， 由于双休日作业比较多 ， 课代表收作业会影响到班级的早读时间 ， 有时候就显得有些乱 。下学期我准备对课代表进行进一步地培训 ， 提高他们收作业的效率 。
3.作业情况
每天早上 ， 进入班级的第一件事情就是交作业 ， 现在我们班上不少同学已经养成了自觉的行为 。一开始的时候 ， 我会询问课代表一些作业收缴的情况;现在 ， 不少课代表已经可以每天主动地向我反馈作业的情况 ， 如果有人不交 ， 能够及时地向我反映 ， 能让我及时处理 。没有交作业的同学 ， 我主要以批评教育为主 ， 让他们意识到交作业是每个学生应尽的责任 。对于经常不交作业的同学 ， 我会与他们的家长进行联系 ， 并进行家访 ， 了解学生在家里的学习状况 ， 并要求家长配合一起督促学生完成作业 。如果发现作业抄袭现象 ， 首先我会对其进行严厉地批评 ， 然后对其根据班规的有关规定进行处罚 ， 并在班级里强调抄作业的危害 ， 每发现一次强调一次整顿一次 ， 尽量努力地将这股歪风邪气打压下去 。做得不好的是 ， 每天收作业时候 ， 有的小组的作业比较凌乱 ， 不利于课代表收作业 ， 下学期可以让每组的专人负责一下这个情况;这个学期家长联系手册用得不是最好 ， 基本上只是让学生记录作业能够方便家长检查的功能 ， “联系”二字没有体现出来 。
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