一、领导的高度重视 。连续两年中考我校政治科取得如此辉煌的成绩，是和各级领导的亲切关怀和热心指导分不开的 。区教研室在韦武扬主任的带领下多次到我校进行教学工作视导，特别是政治教研员伍福庆老师十分关心我校的政治科组的建设，常利用一切机会深入到我们的老师当中进行指导，为我们提供了许多先进的教学方法 。此外，学校对我们的教学工作也十分关心和支持，校长杨伟明常说，只要是有利于教学上的事就大胆地去做，学校绝不会说“不” 。尤其令我们感动的是，当我们取得成绩的时候，学校绝不会忘记我们，当我们失利的时候，学校也绝不会指责我们 。记得在去年中考备考过程中，我们政治科连续几次模拟成绩都远远低于其他兄弟学校，我们都很焦急，压力也很大，但是学校却没有半言指责我们的意思，甚至杨校长亲自下到科组来安慰我们，帮我们寻找原因，共同探讨路子 。现在回想起来，学校那时的宽容与支持，确实给我们以无穷的力量 。由是，几年来的教学实践，我们深深地感受到：领导的无限信赖和支持是取得优异成绩的力量和源泉 。
二、重视教学科研 。在平时的教学实践中，我们也和其他兄弟学校一样，十分重视教学科研工作，通过教学科研来提高我们的教学能力和教学质量 。我们的遵循的原则是“学习洋思，搞活课堂，创新求变”，我们的做法是“三定一编”，根据《大圩二中教学科研工作实施方案》的有关要求，我们政治科组每学期都精心组织和开展了教研活动 。1每期一开学，即组织科组人员研究确定本期的一两个研究课题 。课题不在多，而在精，要有针对性，有时代感，有创新意义 。2根据课题确定中心人员，中心人员的任务是示范、带头 。3确定教研活动的时间和地点，围绕中心人员的问题，展开科组活动 。同时，我们还要求科组人员根据本校学生的实际情况，充分搜集有关信息和利用学校资源库自编一套试题，抓好测试和分析，并把遇到的问题拿到科组活动上来共同探讨 。几年来的实践，我们科组的老师都形成了这样的共识：集体的智慧和团队协作精神的力量无穷大的 。因此我们都愿意把自己的心得和体会拿到科组上来共同分享、共同促进、共同提高 。
三、注意搜集信息 。大家都知道，20_年中考不考政治，受到了社会上的许多质疑，后来有段时间，许多学校都把政治当作“闲科”来对待，甚至有的政治老师干脆“转行”了 。但是我们却综合了各方面的信息，敏锐地感受到中考不考政治绝不是长久的事，于是我们从来没有放松过对政治科的教学，后来发展最终证实我们的判断是正确的 。20_年中考，我们事先从有关方面了解到，中考政治内容把历年来以三年级为主改为以二年级为主，于是我们马上调整了复习计划 。结果当年的中考，我们政治科的平均分、及格率拿了全区第一，优秀率拿全区的第二 。孙子兵法云：“知己知彼，才能百战百胜”，几年来的中考备考，我们就十分注重信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地发挥了我们师生的效能，取得了中考的大胜利 。
四、抓好学生非智力因素的迁移，激发他们自觉学习的兴趣 。在平时教学中，好学生固然令老师喜爱，但后进生更需要我们老师去关心他们的情感与态度 。有句话说得好：没有教不会的学生，只有不会教的老师 。在日常教学中，我们觉得，学生差并非是智力差，而是他们的非智力因素的影响 。由是在日常教学中，我们绝不放弃每一个学生，而是从学生的非智力因素入手，充分利用他们活跃的非智力因素，引导他们转移到学习上来 。
五、以课改为契机，改革教法，指导学法，提高实效 。一直来，重知识传授，轻能力培养;重教材灌输，轻学法指导;重理论知识，轻实践环节;学生负担越来越重，课堂教学效率不高，是当前思想政治课教学普遍存在的问题 。如何改变这一现状，是我们全体政治科组一直思考的问题 。后来在新一轮课改春风的吹拂下，我们茅塞顿开，通过对比借鉴，决定从优化课堂教学入手，从改革教学方法上突破，从指导学生学习方法上下功夫 。几年的教学实践，我们觉得我们的课堂教学充满了活力，学生的知识、能力、觉悟都得到了很大的提高，中考也取得了显著的成效 。
具体说来，我们主要是从课堂教学的“读、议、讲、练”几方面入手 。
1、“读”是在老师的指导下根据学习目标通读课文，以达到对本节课内容的初步的整体性的了解 。做法和要求是：1展示导读目标，激发求知兴趣、把学生引入读书情景;
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