(五)借助习作
这里的习作是指在学生理解诗歌含义的基础上，让其发挥想象，把诗歌(尤指古诗词)改写成一篇具有环境描写、故事情节、人物对话等的白话“美文” 。如柳永的《雨霖铃 。寒蝉凄切》，可以让学生描写词人与恋人惜别的凄切场面 。这样不仅能激发学生学习诗歌的兴趣，而且培养学生的想象力，提高学生的写作能力，同时也能更好地领悟诗中情景交融的意境美 。
(六)借助移情
我们常说“云飞泉跃”、“山鸣谷应”，云何尝能飞?泉何尝能跃?山何尝能鸣?谷何尝能应?这是因为我们根据自己的体验来解释外界的事物，把无生命或无生气的东西看成有性格、有情感、能活动的东西，这就是“移情作用” 。在“移情作用” 。在“移情”时，物我达到了高度的同一，主客之间相互对流 。正象征派诗人波德菜尔所说：“你取精会神地观赏外物，便浑然记忆自已的存在，不久你就和外物混为一体了 。你注视一棵身材停匀的树在微风中荡漾摇，不过顷刻，在诗人心中只是一上很自然的比喻，在你心中就变成一件事实：你开始把你的情感欲望和哀愁一齐借给树，它的荡漾摇，也就变成你的荡漾摇，你自己也就变成一棵树了” 。在诗歌教学中，教师可以充分利用“移情作用”，引导学生进行美感认知 。让学生中诗歌学习中通过联想，可由物生景，由景生情，也可以是由物直接到情 。如臧克家的《老马》：总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重的垂下 。这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它拾起头望前面 。
这首诗中的“老马”是旧中国受难的农民的象征，他忍辱负重、忠厚善良 。在教学中，教师要引导学生“移情”，“老马”不单是本义上的老马，更是被压迫农民的象征，那抽下的鞭子，是抽在穷苦农民身上的，抽在我们祖辈父辈们身上的，让学生感受到被鞭抽的痛苦，最终达到“移情”的效果;激发学生对被压迫而不觉悟的农民的同情，激起对旧制度和旧社会的愤怒和诅咒 。再一次让学生的情感得到净化 。
有关高中班级工作总结2
在过去的一个学年里，高一(3)班在学校领导的关怀下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩 。现将本学期的工作总结：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养具备良好思想品质的人才 。
我经常抽出时间对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界 。通过各种手段提高学生的思想修养，我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育 。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入高中班级工作总结全面地了解学生，努力创建优秀的班集体 。
纪律教育是我抓班级工作的切入点，我对学生的纪律要求非常严格，要求学生在自修课时做到鸦雀无声，精心学习 。一学年来，我班学生已经基本上养成了良好的遵守纪律的习惯 。违反纪律的情况已经很少了 。在纪律管理中，实行班干部轮流值周制度，培养班干部良好的奉献精神和对班级管理高度负责的精神，使个值周班干部在工作中能实事求是的反映班级中存在的问题 。
加强学习方法的知道也是这一学年的工作重点，高一年级的学生普遍存在学习方法上面的问题，许多学生不适应高中紧张繁忙的学习生活 。
三、加强各方面的指导，使学生适应高中的学习 。
高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心 。
因此，平时的思想工作显得更加复杂和重要 。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体 。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱” 。
另一方面，我有效地利用好每周日大扫除后的几分钟开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成 。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓 。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩 。本学期的几次月考均取得了较好的成绩 。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展 。
推荐阅读
- 2023上海高中学业水平合格考信息技术科目线上模拟练习系统上线
- 高中生物教学工作总结个人 高中生物教学工作总结
- 七年级下册生物教学工作总结 苏教版七年级下册生物教学总结
- 初中生物教师教育教学工作总结 初中生物教师教育教学总结记录
- 七年级历史备课组工作总结 七年级历史备课组教学总结
- 2023曲阜杏坛中学高中部招生简章 曲阜市杏坛中学2020年录取分数线
- 生物教师学期工作总结个人 生物教师学期工作总结
- 高中男生揉捏女同学的胸
- 高中生物教师教学工作总结 高中生物教研组教学工作总结
- 初一生物教学工作总结个人 初一生物教师教学工作总结