读后感是在阅读了一篇文章或一本书以后，深入领会原文精神实质，对作品的主题思想、人物形象、表现手法或某个感兴趣的问题等方面提出自己的看法，表明自己的见解的一类文章 。下面是小编为大家整理的朝花夕拾读后感300字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
朝花夕拾读后感300字篇一
《朝花夕拾》是作者鲁迅于1928年出版的一篇回忆性散文,它是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章，也讲述了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程 。
《朝花夕拾》全文十篇,有的侧重写人:《阿长与<山海经>》,作者通过种种事例和形象的描写,生动地把阿长的纯朴善良描绘出来再如《五猖会》,先写看赛会时“我”的行色,再写命令“我”背书的父亲 。其中语言简洁明快,形象生动 。再如藤野先生,范爱农等 。
《朝花夕拾》文字简洁舒缓,有的侧重事:《五猖会》、《从百草园到三味书屋》等,用童真口吻描写出作者童年的欢乐 。而《无常》,《琐记》,《父亲的病》等文章就是表现作者对当时中国社会状况与风气的评论和批判了 。“——温馨的回忆与理性的批判 。”这想必就是《朝花夕拾》了 。
朝花夕拾读后感300字篇二
在__月份我读了鲁迅先生的《朝花夕拾》一书 。《朝花夕拾》本名为“旧事重提” 。在这部书中，鲁迅先生运用了大量对比和讽刺的手法 。比如说：《从百草园到三味书屋》中，鲁迅用了许多生动的词汇描写了在百草园中无忧无虑的生活，对比后面被迫送进私塾里面读书的枯燥无味的生活，从而体现出鲁迅对封建教育制度的不满与批判 。
鲁迅在书中用大量笔墨描写了一个人物，就是他的保姆“长妈妈” 。由于旧社会的制度残存，阿长带有一些封建习俗，给我吃福橘，喜欢告状，还盲目的对“长毛”故事加以评论，甚至还踩死我心爱的隐鼠，但是她还是很关心和喜爱鲁迅的 。这个人物与后面描写的另一个女性人物——衍太太的自私自利，低俗，喜欢使坏的形象形成了对比 。
《朝花夕拾》用平淡的语言，性格鲜明的人物形象，丰富而快乐的童年故事，抨击了旧社会，体现了鲁迅先生要求“人民解放”的愿望 。我推荐大家一起来读《朝花夕拾》 。
朝花夕拾读后感300字篇三
《朝花夕拾》这本书通过回忆作者从少年到青年的成长过程中的经历，抒发了作者对童年往事，逝去的回忆和普经的故人老友们的怀念之情 。
其中，我读后最有感触的是《从百草园到三味书屋》这篇散文，文章分为两部分，一部分介绍了作者儿时在百草园的自由散漫快乐的生活，另一部分介绍了作者在三味书屋枯燥乏味的读书生活，表达了作者提倡儿童回归自然，放飞天性以及对孩子天真、烂漫、快乐的赞美与向往 。这篇文章一反鲁迅之前的沉重的笔风，字句中流露出对儿时快乐、无拘无束的生活的怀念，让读者也不禁回想起小时候天真烂漫，充满童真童趣的美好时光，想必鲁迅先生在写这篇文章时也十分喜悦吧 。
《朝花夕拾》这本书不仅是作者干净而纯粹的童年的回忆，也反映了当时的社会面貌，更是对当时封建腐败社会的批判 。
朝花夕拾读后感300字篇四
在《朝花夕拾》中,有很多篇文章都体现了鲁迅对儿童教育的观念和思想 。
《五猖会》里，作者通过记叙儿时去看五猖会前,父亲要求他背书的事,斥责了那些扼杀儿童天性的封建式教育 。在《从百草园到三味书屋中》，作者将百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活进行对比,批判了封建教育制度对儿童天性的束缚和损害 。《二十四孝图》中，鲁迅认为“卧冰求鲤”、“郭巨埋儿”、“老莱娱亲”等事非但不会教育好孩子,还起到了反效果 。从这几篇文章都能看出鲁迅先生的教育观点—不扼杀儿童的天性，反对封建迷信和封建孝道，给予儿童自由和发展的空间 。
但鲁迅并不是反对学习，相反他认为学习是人生常态 。因为学习，才让他遇见了严谨又民主的藤野先生，有追求的范爱农……通过学习，他的内心变得强大，勇敢面对困难和挑战;不断地学习，促使他找到一条属于自己的道路，用思想拯救国民;终生的学习，铸炼了他不屈的灵魂，成为了民族的脊梁 。
朝花夕拾读后感300字篇五
《朝花夕拾》是作者鲁迅于1926年所作回忆散文的结集，共10篇，原名《旧事重提》 。
分别是《狗.猫.鼠》，《二十四孝图》，《阿长与(山海经)》，《藤野先生》，《范爱农》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》 。
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