记得在看《藤野先生》一文时，我是弄不明白鲁迅先生为什么似乎一直对日本人很友好 。有本书上说，鲁迅先生最后生病也请日本医生给看病 。我当时就犯糊涂，他就不怕日本医生谋害他吗?
当然很快这些问题被妈妈破 解了 。她说日本人也有许多像藤野先生那样对中国人民很友好的 。况且鲁迅先生是1936年去世的，那时候日本还没有正式侵略中国呢 。但我还是觉得不满意 。毕竟日本对中国的侵略可是由来已久的呀 。鲁迅先生能连甲午海战这么大的战事都不了解么?就在上世纪二三十年代，日本侵略中国的图 谋可是“司马昭之心，路人皆知”呀!那么，鲁迅先生为什么在文章中一直没有反日的言论呢?反而向来对日本人流露出友好信赖的态度呢?这实在令人费解 。
可我读的鲁迅的文章很有限呀，《社戏》与日本不沾边，《孔乙已》更与日本无关联 。其它的，我就不得而知了 。只有在以后的时间里，多读鲁迅的文章了，了解鲁迅文章中没有明显的反日言论的原因所在
《朝花夕拾》优秀读后感600字4
寒假中，我有幸读了大文豪鲁迅的著作—《朝花夕拾》 。
《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的叙事文集，共10篇，它真实地记录了鲁迅青少年时代的生活经历和思想变化的发展 。
《朝花夕拾》这本书在选材上善于以小见大，通过生活中的小事，展现出宏大的社会风貌，表达深刻的主题 。既写出了作者对童年生活的回忆，又写出了作者对新文化运动和民主革命的支持;既写出了作者对精神麻木的民众的悲哀与愤怒，又写出了作者对童年、对大自然的美好回忆向往以及对压抑儿童天性的封建教育的不满 。
作者鲁迅在《朝花夕拾》中成功地塑造了具有鲜明性格特点的人物 。如勤劳朴实，热爱生活的长妈妈 。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，她常给“我”讲故事，让我觉得“她”有“伟大的神力” 。她知道“我”喜欢《山海经》，不识字的她不辞辛劳地帮我买了回来 。还有严谨认真的藤野先生，藤野先生对工作及其认真，他把我的讲义都用红笔改过了，连讲义上画的血管移了一点也要指出 。鲁迅笔下的人物形象不仅具有鲜明的性格特点，还具有人性的复杂性与矛盾性 。如长妈妈因为社会的影响，保留了很多迂腐的社会习俗 。如在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论等，这些描写使鲁迅笔下的人物更加生动，更加有血有肉 。
在《朝花夕拾》中，我最喜欢的一篇文章是从《百草园到三味书屋》 。它描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童将康活泼成长的合理要求 。
读完了《朝花夕拾》，我不仅对鲁迅的文采有了更多的了解，也获得了一些对人生的思索 。
《朝花夕拾》优秀读后感600字5
朝花夕拾是我国伟大的文学家，革命家鲁迅先生的散文集，刚听说要读朝花夕拾时我的内心对它是带着一丝抵触的，因为很多人都说看不懂 。但直到我读完这本书后我才发现这本书十分的好，是对当时的中国社会的讽刺，以及对当时愚昧麻木的普通中国老百姓的呐喊 。如其中提到长妈妈，鲁迅是对长妈妈十分怀念的，比如她为鲁迅买的书，但有时鲁迅却瞧不起她，是因为她的愚昧，笃信鬼神，十分的迷信，这是当时广大中国劳动人民的缩影，因为他们的生活困苦，所以不得不把精神寄托在神灵上来得到心灵上的安慰，这跟鲁迅先生的《故乡》中所描绘的闰土也是一样的 。
还有一篇我记忆比较深的是关于鲁迅先生对于猫的看法，这是一篇讽刺意味很浓的杂文，作者透过形象的比喻，猫，鼠，狗介质不同的人，讽刺意味十足 。是对当时的学术界的批评，也是对白话文的倡议，是我最为喜爱的一篇文章 。
还有一篇就是在我们语文书上的藤野先生，是记录鲁迅先生在日本仙台学医事的事情，作者讲述了当时清国留学生在外国被欺辱，称为低能儿，并遭到无辜的排遣，嫁祸，冤枉，同时塑造了一位医学老师藤野先生，他对人公正，为人真诚，正直，深受鲁迅先生的喜爱 。
从百草园到三味书屋中，迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣 。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果 。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐但是学生们心中的孩子气 。、
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