活动层次三：讨论节目串联词 。
引导幼儿说一说自己在电视中学到的某一段串联词 ， 然后灯儿展开讨论 ， 共同归纳出串联词的特点：
①引出节目名称及成员 。
②能简明地介绍节目的内容或内涵 。
出示幼儿的节目单 ， 引导幼儿针对节目单上的节目一个一是开讨论 ， 得出每一个节目的串联词 ， 并将讨论出的串联词发给幼儿人手一份回家练习 ， 准备竞选节目主持人 。
活动层次四：竞选节目主持人 。
请幼儿说一说 ， 自己在电视中所见到的节目主持人是如何报节目的 ， 并在幼儿讲述的基础上概括出对节目主持人的要求：
目时神态大方、语言响亮、口齿清楚、表情自然等 。
请参加竞选的幼儿依次来主持一个节目(即说某一个节目关词) ， 其余幼儿做评委 ， 认真观看并评价 。
请全体幼儿进行评选 ， 以表决的方式 ， 选出得票最多的两名作为节目主持人 。
活动层次五：修改节目 。
请幼儿按节目的类型 ， 将自己排练的节目一个一个展示给幼儿看 。
幼儿根据同伴所展示的节目 ， 提出自己的意见 ， 对同伴的言行修改与完善 。如舞蹈的队形变化 ， 演员的表情、神态、举止 。幼儿根据同伴提出的意见 ， 修改节目 ， 重新排练 。
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