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教师资格《中学综合素质》考前冲刺试卷( 三 )

生活百科考官


2.2010年3月23日上午第三节课 ， 西安市莲湖区二府庄英语老师刘老师让所带班级全班学生背诵课文 。由于阳阳和另外十几名同学没有把课文背下来 ， 刘老师就拿来一根铁棍抽打这些学生的屁股 ， 被打的同学共有13人 ， 其中还有2名女生 。时隔多日 ， 其中5名孩子的屁股依然青一块紫一块 。
请运用教师职业道德理论相关知识对这一现象进行评析 。
【参考答案】
(1)教师职业道德 ， 是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和丛备的品德的总和 。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物 ， 处理问题 ， 做好工作 ， 为社会尽职尽责 。
(2)《中小学教师职业道德规范》中规定 ， 教师要“关心爱护全体学生 ， 尊重学生人格 ， 平等公正对待学生 。对学生严慈相济 ， 做学生良师益友 。保护学生安全 ， 关心学生健康 ， 维护学生权益 。不讽刺、挖苦、歧视学生 ， 不体罚或变相体罚学生” 。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条第二款规定：“教师应当尊重学生的人格 ， 不得歧视学生 ， 不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 ， 不得侵犯学生合法权益 。”该材料中教师当着全班同学的面用铁棍抽打学生的屁股 ， 既违背了教师职业道德规范 ， 也违反了国家法律 。
(3)教师是人类灵魂的工程师 ， 是青少年学生成长的引路人 。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年能否健康成长 ， 关系到国家的前途命运和民族的未来 。因此 ， 必须加强中小学教师职业道德建设 ， 提高教师的师德素养 ， 使
教师树立崇高的职业理想 ， 自觉规范自身思想行为和职业行为 ， 做一名让人民满意放心的教师 。
三、写作题
由新教师成长为讲师教师 ， 会经历一段艰难甚至于痛苦的转折 ， 在这一时期 ， 教师可能出现各种问题 ， 其中包括职业倦怠 ， 如果不能得到很好的化解 ， 可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等 。
请以“教师职业倦怠对策”为话题写作 ， 题目自拟 ， 体裁不限(诗歌除外) 。
【参考范文】
四管齐下 ， 克服职业倦怠
当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象 ， 严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作 。究其原因 ， 职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的 。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因 ， 如付出与回报不成正比使他们感到失望 ， 对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情 ， 工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退 ， 等等 。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手 。
(1)薪酬激励
亚当?斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响 ， 这在现实中也是合乎道理的 。人们普遍认为 ， 对代理人最传统最直接的激励方式是激励性报酬 。教师既有其专业性的一面 ， 同时也有其与常人共同的人性 。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次;二是教师工资增长机制和激励机制 ， 即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励 。做好第一个方面可以吸引人才从事教育事业 ， 是对在职教师继续从教的激励;做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作 ， 提升专业素质从而提高教学质量 。
(2)晋升制度
晋升是对教师工作与能力的认可 ， 本身就是激励性质的 。专业组织中流行的“非升即走”惯例 ， 越来越影响到聘任制下的教师管理 。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度 ， 一方面是对教师表示认可 ， 鼓励其继续努力;另一方面也起到挽留教师的作用 。教龄与经验是教师的宝贵财富 ， 学校应当对之提供相应回馈 ， 经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬 。
(3)授权与问责
学校应当建立完整的授权与问责机制 ， 以激发教师的自主性与积极性 。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要 。人们拒绝在外部压力下做事 ， 尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作 ， 因为这些外部压力干扰了他们的自治需要 。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊 ， 对自己的表现也就有更高的要求 。通过鼓励个体自主决策 ， 计划自己的行动路线 ， 并且对自己的结果负责 ， 可以增进他们的自主与自我决定需要 。问责是对授权效果的监督检查 ， 以激励教师 ， 调动积极性、发挥创造性 ， 尽最大的努力实现目标 。(责任编辑

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