认真批改作业,适时增加评语,和学生沟通,鼓励学生 。针对共性问题认真透彻的进行讲评,做到教学相长 。
成绩已成过去,希望在未来,今后我将继续加强学习,勤反思,强力实行课程改革,以促进教学工作更上一层楼 。
高三英语教学工作总结高中3
转眼,一个学期就要过去了,本学期,我担任高二年3、4班的英语教学工作 。这一学期来,本人积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便更好的“因材施教” 。在教学中严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展 。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作总结如下:
一、教学任务完成情况
学期初制定了教学计划,内容为本册书所有单元,但由于开学初军训占用了时间,时间打的不紧,以及学生基础差,学习习惯差导致授课速度慢,未完成教学计划,尚有三个单元,留待下学期完成,鉴于本学期的问题,下学期一定计划好时间,严格要求,完成教学任务 。
二、教学经验
【高三英语教学工作总结个人高中 高三英语教学工作总结高中】
首先,了解学情 。通过一段时间的教学接触,对学生的学习情况有所了解:普遍英语底子差,基础薄,学习惰性大 。所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想 。以此激发学生的学习兴趣,不断提高学习成绩 。单词是英语学习的基础,
其次,认真备课 。要提高教学质量,关键是上好课 。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难 。因此,一学期来,在备课时努力做到如下几点:
一认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 。
二了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 。
三考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
授课之后,做到精讲精练 。针对单词,搜集一些针对性的单词题,课前利用时间做一个单词测试,直接把单词放在具体的语境中去理解 。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对 。所以单词还有待于加强巩固练习 。在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识 。习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习 。
认真批改作业 。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化 。每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来 。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正 。
每周进行两次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写 。认真及时地批改听写 。并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法 。从而做到因材施教,教学相长 。
高三英语教学工作总结高中4
本人本学期照样担任高二(3)班的英语教学工作,同时兼任高二(3)班班主任 。完成了5、6两个模块的教学任务 。模块5是必修课程,模块6是选修课程 。三班是理科班,也是普班,具有差生相对要多,行为习惯差,懒惰 。英语学习基础参差不齐,没有英语学习兴趣和学习基础 。本着让每一位学生尽量受益,根据学期初制定的教学计划,现已基本完成教学任务 。
这学期以来,在教学工作中,本人认真备课、上课、听课、评课,及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展 。并且上的调研公开课,受到同科组教师及学生的好评 。课后认真批改作业、讲评作业,用心下班辅导 。用心地去了解学生,以便更好的“因材施教” 。从而不断提高自己的教学水平和教学质量,并顺利完成教育教学任务 。
下面是本人对这学期教学工作的一个总结 。
一、认真备好每一节课,上好每一节课,不断努力提高教学质量 。
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