那么，做父母的应该如何正确引导宝宝的兴趣爱好呢？善于发现牛顿从小爱摆弄小玩具，上课时常开小差，老师扬言要把他赶出学校 。但牛顿的父亲却认为这是孩子兴趣的表现，不但未反对，反而鼓励他继续发展下去 。
如果不是其父善于发现孩子的兴趣，牛顿后来很难成为一位伟大的物理学家 。因而，父母要想孩子成才，必须敏锐地及早发现孩子的兴趣到底在哪一方面 。
积极保护比如孩子迷上了画画，这儿涂涂，那儿抹抹，把墙壁弄坏了，把床单涂脏 。如果当家长的就此对孩子一顿乱打乱骂，无疑会损害孩子可贵的童心，也不利于发现和保护孩子的兴趣 。
加以巩固小孩子对事物容易发生兴趣，但一般难以持久 。因而，家长在发现和保护孩子的兴趣的同时，应采取措施不断强化，使他们的兴趣能巩固下来 。
比如对孩子的兴趣爱好及时给予鼓励，让孩子在感兴趣的活动上经常取得一些小的成功，教孩子不要怕一时的小小失败，给孩子创造物质上的必要条件等等 。只有这样，日益强烈的兴趣才会有持久的推动作用 。
善于引导孩子如果出现某些不健康的兴趣，家长应立即以具有吸引力和新奇感的事物来吸引孩子，转移孩子的兴趣 。特别是对已上学的孩子的一些课外兴趣爱好，原则上不要把它与课业学习对立起来，必要时稍加引导，就可以使孩子的兴趣爱好得到良好发展，促进课业学习 。
对于孩子还没有感兴趣的其他方面，只要家长引导得法，也完全可以让孩子感兴趣 。
其实啊，每个孩子都会经历叛逆期、茫然期，这就需要各位家长用合适并且有效的方法来引导孩子度过他人生中的一个小坎坷 。
我的一些学生家长也时不时的来找我，向我询问孩子在学校的情况，有些家长会直接找到我请教如何能与孩子沟通的问题，其实我也未曾经历过，我的孩子还小，但是作为教育工作者，我逐步的认识到这个问题的重要性，所以我时常也和家长以及其他的老师共同讨论这个话题 。首先我认为不能一味的去要求孩子怎么怎么样，应该在适当的时候引导孩子说出自己的想法，当然家长必须要腾出时间来为此做出努力，比如说假期游玩或者一家三口茶余饭后的闲聊，可以去问孩子“明天准备或想做些什么呢”？或者把家长自己明天准备做的事情用闲聊的方式告诉孩子，从而慢慢的“套”出孩子的想法，接下来就需要家长多多去以孩子的角度去理解孩子想法，而不是以家长的角度去考虑孩子的问题 。
每当我站在学生的角度去思考和理解学生们的问题的时候，都让我受益匪浅，通过去理解孩子，才能知道孩子真正的想法，这就为怎么去疏导孩子打下了基础 。那么下个问题就出现了，如何能与孩子互相沟通彼此的想法或秘密呢？我看了很多国外的一些资料，基本上没有说是父母直接去教育孩子的，大多数都是以朋友的姿态去和自己的孩子做沟通，其实我知道说的简单，做起来未必容易，这就需要父母在日常生活中培养与孩子的感情，除了一些客观条件下的事情，其他时候我建议与孩子应该犹如同学朋友之间交往一样，例如一起去野营、一家三口同坐在沙发上看电视，遇到问题征求下孩子的意见和看法等等等等，时间长了，孩子自然而然的会把自己的一些想法告诉父母，有的也许会来征求家人的意见，这样的话就有了互相沟通想法的机会了 。
由于是孩子，一些想法也许是荒谬的，可笑的、错误的，但是家长不要直接的反驳或是训斥，不要说孩子，大人们的想法和做法有时候也是荒谬可笑的，这就需要方法和技巧，家长首先不要去指责或是评论孩子的想法，而应该说出同样的事情家长的看法，让孩子自己去选择，那么，孩子会怎么选择呢，一般情况下他会找他要好的朋友和同学去征求他们的意见，即使他仍然坚持那些错误的想法，孩子也会主动来告诉父母，这样就给父母留下了继续引导的机会，一次不行，择日再叙，孩子在不经意间会慢慢的接受父母的想法和指导意见，要相信孩子会有正确的选择，这才是家长应该去做的，而不是把孩子叫的一旁，面儿上说的很和气，但是孩子从这一刻开始便有了抵触的情绪，使得家长所说的所做的都成徒劳 。今天太晚了，回家还得给孩子做饭，先聊这么，教育 。
不是想象中那么简单的 。
孩子的学习，是每一位家长最为关心的问题 。
而教育、引导孩子学会学习，不仅仅是教师的职责，也是每一位家长义不容辞的责任 。作为家长，要想有效地指导孩子的学习，除了积极地配合学校教育外，还应当做好为孩子创造必要的家庭教育环境、帮助孩子养成良好的学习习惯、掌握引导孩子学习的方式方法三件事 。
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