一、改善德育工作方法 ， 提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路 ， 进取研究德育工作资料 ， 针对新时期德育新问题 ， 提出学校德育工作新思路 ， 改善学校德育工作的方法 ， 努力提高德育工作的效率 。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作 ， 离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍 。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等 ， 使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范 。爱生乐教 ， 勤奋工作 ， 勇于创新 ， 乐于奉献 。全面关心、爱护暂时落后的学生 ， 杜绝体罚与变相体罚现象 。构建平等、民主的师生关系 。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议 ， 与班主任教师一齐探讨学校德育工作的方法 ， 布置每月的工作重点和主题教育活动 ， 及时反馈、处理班级中发现的问题 。并不断完善班主任岗位职责 ， 工作条例、考核、奖励制度 ， 做好班主任工作的月查 ， 加强班主任工作的过程化管理 ， 并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据 。
3、构建社会、家庭、学校同步络
德育工作离不开社会、家庭的配合 ， 为此学校进取构建社区、家庭、学校德育工作网络 。《二小周报》 ， 每两周出版一期 ， 及时传达学校中心工作 ， 各项主要活动 ， 教育教学成果 ， 指导家教工作等等 。为广大学生、家长供给了一个交流的平台 ， 努力使家庭教育与学校教育能默契配合 。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作 。本学期 ， 各班都能结合本班实际 ， 做好品德差生的帮教转化工作 ， 建立帮教档案 ， 并制定了具体的帮教措施 ， 记载好帮教情景 ， 努力做到用爱心去关怀他们 ， 用耐心去感化他们 ， 尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中 。德育处做了很多的工作 ， 对重点的问题学生“一对一”个别谈心 ， 对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底 ， 落实结对帮教教师和措施 ， 增强教育转化的职责感 。
二、强化行为规范训练 ， 改变学生精神面貌
本学期的行为规范教育继续加强 。
1、加强行为规范养成教育 ， 开展诚信从身边做起活动 。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育 。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施 。
本学期 ， 对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实 。重新制定评分资料和标准 ， 重新设计较合理、较规范的评比版面 。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情景、食堂取饭情景、违纪情景的检查评比落实到位 。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式 ， 对佩戴情景采取突击检查的方式 ， 对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式 。
3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用 。一学期来 ， 各部门认真负责 ， 检查公平公正 ， 值周工作到位 。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比 ， 每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班 ， 起到表扬一批、激励一批的作用 。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩 ， 有力地调动了班主任工作 。
5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规 ， 并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任教师负责 。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合 ， 最终得出学生的思想品德成绩 。
经过对学生的行为规范教育 ， 让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等 。经过对行为规范教育的检查、评比 ， 构成班级竞争 ， 促进了全校的行为规范 。
三、加强法制教育工作
学校把10月份定为法制宣传月 ， 并聘请我市看守所的刘中举同志为我校的法制副校长 。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看守所 ， 并观看了在押犯人的演出 ， 理解法制教育 。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会 。收到了良好的教育效果 。
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