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中秋节活动策划书活动流程 幼儿园中秋节活动策划书7篇( 三 )

幼儿生活百科


2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识 。
3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术 。
幼儿园中秋节活动策划书篇4
一、主题目标
1.知道阴历八月十五是中秋节 。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节 。
2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗 。
二、环境创设
1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯 。
2.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛 。
3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册” 。(事先发放记录单) 。
三、区域活动：开开心心来中秋
(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果 。
(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼 。
(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。
(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼 。
四、家园共育
1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗 。
2.与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的 。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化 。
活动一：快乐的中秋
(一)活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗 。
2.体验分享、合作的快乐 。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现 。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说 。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图 。
3.每个家庭准备一个月饼带来 。
(二)活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀 。”请你猜猜是什么?
出示图：月球 。结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化 。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节 。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满 。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲 。
教师完整讲述中秋节的美丽传说 。
3.人们怎样过中秋 。
1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼，共同分享快乐 。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧 。
2)教师简单小结，月饼的分类
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐 。
活动二：水果拼盘比赛
(一)活动目标：
通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日 。
通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐 。
活动准备：小组号牌，自带水果，一次性塑料刀具盘子等 。
活动过程：
1.教师介绍活动的意义
秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足 。
2.介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：
1.以三个家庭为一小组，发放号牌 。
2.在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理 。
3.幼儿参与性将作为优先评奖标准 。
4.奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖
教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖 。评选与品尝活动，颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘 。
五、教师进行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的.怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)
“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?
幼儿园中秋节活动策划书篇5
一、背景分析
中秋节是我国的传统节日 。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机 。这一主题活动贴合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的 。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的完美氛围 。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用 。

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