二、活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现 。
2、体验爱和被爱的快乐情感 。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感 。
三、活动准备：
1、爸爸妈妈写给孩子的话 。
2、爱心卡、彩笔 。
四、活动过程：
(一)、欣赏故事，导入活动 。
我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?
师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢?
幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等 。
师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的 。
(二)、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱 。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?
1、教师读信
师：你们听后有什么感受?
幼：应该爱爸爸、妈妈 。
师总结：用信可以传递我们的爱 。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母 。
(三)、你对爸爸妈妈的爱 。
1、谈话活动
提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?
2、绘画爱心卡
我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴 。
活动延伸：
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴 。在日常生活中，用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱 。
课后评析：
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义 。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡 。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学 。
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