注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
幼儿园感恩节活动方案4
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
活动目标：
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对 。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑 。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光 。
活动时间：20__年11月(11月的第4个星期四是感恩节) 。
活动前期准备：
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等 。
2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言” 。
3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿) 。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动 。
1.说一篇《感恩的心》故事 。
2.采访一个身边的人
3.画一幅感恩的画
4.学唱一首感恩的歌
5.写一段祝福，将感激铭记心中 。
温馨提示：
1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动 。
2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处
3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
活动目标：
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对 。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑 。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光 。
活动时间：20__年11月(11月的第4个星期四是感恩节) 。
活动前期准备：
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等 。
2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言” 。
3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿) 。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动 。
1.说一篇《感恩的心》故事 。
2.采访一个身边的人
3.画一幅感恩的画
4.学唱一首感恩的歌
5.写一段祝福，将感激铭记心中 。
温馨提示：
1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动 。
2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处
3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动
幼儿园感恩节活动方案5
一、大活动名称
happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成长”
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
二、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排：
开幕式：11月19日(周五)
主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)
闭幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班)
四、阶段性工作安排：
一、环境：大展板的制作，18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作 。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上 。经园部审核后由中班统一布置和装饰 。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围 。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;
大班制作感恩海报
二、开幕式
1、时间：11月19日上午10:00
2、参加人员：全园幼儿
3、主持人：(中班)
4、过程：
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
三、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理 。
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