2、进取开展实验教学，提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然科学，进取、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验本事 。依据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践 。
3、做好综合实践，践行分层教学
(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和本事 。
(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队 。
4、进取参加教研活动，提高教学业务本事
(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法 。
(2)定时与备课组内的教师进行交流，解决有关问题 。与备课组每周进行一次活动，资料包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等 。
(3)进取参加教学改革工作 。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的进取性，使他们更自主地学习，学会学习的方法 。都能进取响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平 。
总之，仅有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本学期我们必须能圆满完成高二年级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的基础 。
高二下学期化学教学计划4
一、基本情景
学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课教师带来难度，也是对教师极大考验 。
二、教材分析
本期主要完成第二册第二章到第五章的.资料学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，所以教学任务较重 。
《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从资料上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件 。第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用 。经过本章的教学，不仅仅要帮忙学生理解有关知识，更要帮忙学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点 。训练学生科学方法，着力培养学生分析问题和解决问题的本事 。
《电离平衡》这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化 。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和基础 。学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果 。第二部分主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义 。第三部分为酸碱中和滴定 。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反应和离子方程式等知识的理解，并且还能够进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习 。
《几种重要金属》这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材能够分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，第二部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物知识，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础知识，经过本章的学习，要使学生了解我国矿产资源的现状，教育学生注意金属的回收和资源的保护，从而可持续发展 。从原电池这个部分，教育学生发展清洁能源为环保做出贡献 。
《烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定基础，同时也使学生初步了解学习有机物的一些方法 。
三、教学措施
1、化学班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理，加强逻辑教学，落实基础知识 。
2、根据学生的实际水平，分层次开展教学辅导 。实现优秀生和后进生分类教学及辅导 。
3、定期开展学生和教师交流会，认真听取学生的意见和反馈，根据学生的反馈情景，及时调整教学课堂组织及教学目标
4、加强学生学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象出发，引导学生学会关心生活和自我，激发学生学习化学外的兴趣，调整学生学习化学的思维和习惯 。
5、根据学校的教学要求和会议精神，加强团体备课，认真听课，落实课堂教学，实现“优质课” 。
6、收集同类学校的教学资源和教学信息，开展及时的学校和教研室的教学交流和探讨，并及时调整的教学目标的措施 。
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