在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等 。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步 。总的来看，这学期进步的学生还真不少，他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!
二、相信，培养孩子的能力 。
一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行” 。每一个孩子在学校总会遇到这样或那样的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师 。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要相信自己的孩子!
要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最后选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一 。我喜欢对孩子讲“你自己想办法”，让他们“回归自我”“加强自我能力”这是教育给予他们的礼物 。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想办法，他们解决问题的自主能力也在不经意间逐渐提高了!
一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的 。当然，这学期自己做的不足的地方还很多很多，那也是我努力的动力!在今后的实践中我会再接再厉，努力把工作做得更好 。
小学二年级班主任个人优秀工作总结范文4
转眼一学期又过去了，带着这帮孩子又过了半年 。手把手把他们从一年级带入二年级，孩子的学习习惯、生活习惯等各方面都有了长足的进步，心中感到了丝丝欣慰 。
1、发挥小干部的管理作用
本学期我们设立了班干部，训练班干部的能力，并清楚地规定他们的职责、岗位，由他们各负其责 。老师帮学生找到适合自己的岗位，黑板报、中餐和做操带队、卫生等岗位均有相应能力的孩子担任 。
2、值周班长制度
班干部各负其责，但并不是每个同学都是班干部，所以我班本学期继续实行“值周班长”制度 。每周由两名在上周表现好的孩子担任，管理早读、眼保健操、值日、课前准备等一天中所有的事项 。在孩子眼中，这是一种荣誉，激励所有同学积极努力，争取值周班长评选资格 。
3、鼓励孩子积极参加各种活动
除了要求孩子参加校内的各项活动以外，我还鼓励孩子投身外面的世界，多参加课外各种活动：各类考级、各类竞赛等 。如果参加了，我就奖励孩子一个“大花”，贴到竞赛栏中 。
4、班级在这一学期获得了不少成绩：
本学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了 。对我而言觉得自己收获很大，在学生成长的同时，我也和他们一起变得更加成熟、更加理智 。不管是成功还是失败，都让我累积了宝贵的经验以备后用 。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：
一、 培养学生的良好习惯 。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散 。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为 。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业 。下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯 。
二、加强与家长的联系 。
我也非常注意和家长的联系方法 。我经常利用qq群发布各种消息，同时和家长进行及时地沟通 。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意 。我常和他们谈心，鼓励他们 。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系 。我们班也经常进行一些爱心活动，例如：本班已经坚持两年在天一广场进行爱心义卖，并把所得的钱捐给恩美福利院 。
三、班干部的带头作用 。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带” 。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头” 。以他们来带动后进生，提高整个班级的学习成绩 。我还帮他们结成了互帮互助的小组，课间经常能看到他们互相帮助的身影 。
四、本学期取得的成绩 。
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