有了对学生的理解 ， 就有了对学生的宽容态度 ， 也就能够从容选择恰当的方式处理各种各样的问题 。在教育、处理犯错误的同学时 ， 我始终注意 ， 把自己放在与学生平等的地位上 ， 多站在他们的角度去考虑问题 ， 充分尊重他们的人格 。不用过激的方式对待学生 ， 尽量避免激化矛盾;从不说有伤他们自尊心、打击他们上进心的刺激性的话 。每次处理问题 ， 我都要求自己 ， 既要使问题得到解决 ， 让学生认识到错误 ， 又不伤害师生感情 ， 影响师生关系 。
理解、尊重和热爱学生是开启学生心扉的钥匙 ， 作为一个新班主任 ， 我会以自己的真诚和慈爱去温暖、教育每一个学生 ， 为搞德育工作 ， 为培养更多有用的人才尽最大的努力 。
教师个人工作总结表态发言稿2分钟5
学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所 ， 所以在学校中工作的压力非常大 ， 特别是班主任除了要教好书 ， 在课前课后做好大量工作外 ， 还要帮助学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯 ， 所以 ， 严格要求学习是非常必要的 ， 毕竟 ， 能够严格自律 ， 在各方面都管理好自己的学生并不多 。此外 ， 十六、七岁的学生正处于叛逆期 ， 所以 ， 班主任需要去引导、帮助学生的成长 。班主任应学会与学生进行感情上的沟通、交流 ， 从而达到师生之间的相互理解与支持 ， 这就是我们所说的情感教育 。当然 ， 对学生的爱必须是发自内心深处的 ， 真诚的 ， 否则 ， 只会让学生更反感你的虚伪 ， 而无法达到言传身教的目的 。
担任班主任工作近八年多了 ， 现对开展班主任工作经验 ， 我一直想与其他班主任和教师学习 ， 并不断总结 ， 下述是其中的一些心得体会：
1、要严格管理
我在处理学生请假的问题 ， 曾一度过于放松 ， 致使有些同学有机可乘 ， 谎称病假而不去上体育课 ， 使我很愤怒 ， 更多的是自责 ， 通过这次教训 ， 我体会到必须严格按照学校规章制度 ， 结合本班实际制定班规 ， 并严格实施 ， 才能使班上各项工作有序进行 。
2、深入了解每个学生的情况
经常与家长联系 ， 经常找学生谈心、关心、爱护学生 ， 加强师生沟通 ， 用人格影响学生 ， 努力让学生亲近我 ， 依赖我 ， 这样才能顺利开展工作 。
3、让学生每学期制定学习计划 ， 总结学习心得 ， 促进学生各方面的提高 ， 同时自己也要经常总结工作心得 ， 及时补救不足之处 。
此外在班主任工作中 ， 我十分注重在学生树立自己的形象 ， 用自己的人格力量去影响学生 ， 人们常说有什么样的班主任 ， 就会有什么样的学生 ， 也就是说 ， 在学生的身上可以找出班主任的影子来 ， 比如说 ， 大到人生观、世界观、小到穿着打扮 ， 说话的语气 ， 神态 ， 都可以有相似的地方 ， 因为我们的学生正处于十六、七岁 ， 他们的人生观正在逐步形成 ， 作为班主任就应该及时加以引导 ， 在平时的教育中 ， 就会在不知不觉中把自己的一些认识 ， 观点、传达给学生 。这样就要求我们班主任要提高自身的修养 ， 要有正确的积极乐观的处世态度 ， 高雅的审判情感 。只有这样 ， 才能引导学生有正确的积极的人生观 。
罗曼.罗兰说过：“要散布阳光到别人心里 ， 先得自己心里有阳光 。”老师的阳光就是一颗热爱学生的心 ， 有了爱心面对学生才会多赞扬、多激励 。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中 ， 在生动快乐的氛围中 ， 才能陶冶他们的情操 ， 发展他们的智力 。在我的工作中还有许多缺点 ， 但是我也相信我会在以后的工作中慢慢克服 ， 在教师这个神圣的岗位上贡献我上我的一份力量 。
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