每一天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里 ， 看着一张张纯净的脸 ， 我就觉得世界是如此的完美 ， 她们教会我以真心去应对所有的人 ， 她们教会我真心的爱身边的每一个人 。我没有办法不去爱她们 ， 我不能因为他长得不可爱就不爱他 ， 我也不可能因为他的邋遢而放弃他 ， 我将我的心融进所有的角落 ， 不管自我开不开心 ， 我都要将笑脸带给他们 ， 给他们一个轻轻的拥抱 ， 给他们一个轻轻的吻 。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖 ， 我会在他们不舒服时 ， 给谈们最细心的照料 。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语 ， 使他们在明理的同时能高兴地吃完自我的饭菜 。
我们班上有一位幼儿 ， 刚来幼儿园的时候 ， 他一到吃饭就哭 ， 因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的 ， 并且想吃什么就吃什么 ， 素菜从来都不吃 ， 在这样的情景下 ， 我没有去大声的呵斥他 ， 而是变着法子哄他吃 ， 开始先喂 ， 再慢慢的让他自我吃 ， 一段日子下来 ， 他不仅仅学会自我吃饭 ， 能很好的吃完碗里的饭和菜 ， 还会帮忙其他的小朋友好好的吃饭 。在幼儿园中这样的小事遍地都是 ， 不管什么时候 ， 我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来 ， 不带半根草去”的先导 ， 将爱继续在我的幼教事业中 ， 用我的爱去感应孩子 ， 使他们成长在爱的氛围中 ， 从而学会爱身边的每一个人 ， 让未来的世界充满更多的爱 ， 当又一个教师节来临的时候 ， 当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时 ， 我真的很欣慰 ， 我感觉我在必须的程度上我成功了 。
我庆幸我是一名幼儿教师 ， 因为作为一位幼儿教师 ， 我比别人更多了一份爱 。
保育老师师德师风演讲篇5
各位教师、评委：
大家上午好!
今天我要演讲的题目是：爱 ， 我最美的奉献 。说起爱 ， 大家都非常熟悉 ， 甚至是个“老掉牙”的话题了 ， 但我想：无爱不成教 ， 爱 ， 是教育的灵魂 ， 不管你是领导也好 ， 普通的教师也罢 ， 热爱孩子是我们做好本职工作的前提 。只有用真挚温暖的爱去换取孩子们的信任 ， 和他们建立起深厚的感情 ， 才能引导他们快乐、健康地成长 。
走过了十四个年头的我 ， 深有体会 。下面 ， 我就从两个方面来阐述在教育中对孩子的爱 。爱特殊的孩子爱自己的孩子很容易 ， 不说也会去爱 ， 爱别人的孩子有点难 ， 说了也不一定去爱 。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子 ， 不说也知道：更难!但我想：做一个称职的老师应该做到这一点 。于是 ， 在日常工作中 ， 我便朝着“爱”的方向前进 。
记得四年前我教小班的时候 ， 班里有一名叫欣儿的女孩 ， 每天早上来园都要哭 ， 而且整正哭了两个学期 ， 也许是比较少见的 。那时我们全园的教职工工都知道 ， 说实话我也很头疼 ， 甚至看到她就有点反感 ， 孩子的家长也比较着急 ， 问我该怎么办?放弃她就意味着孩子要退学 。我狠了狠心 ， 哭吧 ， 我接受!于是 ， 孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐 ， 哭了抱 ， 抱了哭 ， 我习惯了 。我知道她是因为胆小而这样 ， 就如她爸爸说的：欣儿是个“十步”大王 ， 跨出了十步她就犹如一只惊弓之鸟了 。我用自己宽大的胸怀去接纳了她 。慢慢的 ， 孩子对我产生了信任 ， 不再随意的哭 。到了中班的时候 ， 孩子已经恢复了常态 ， 成了聪明、懂事的孩子 。
上小学了 ， 她去了叔同小学 ， 我很担心她不适应那里的'环境 ， 却不知她适应得很快 。有次去家访 ， 路上遇见了她奶奶 ， 她奶奶说欣儿很想我 ， 想到幼儿园来看看我 。听到这样的话 ， 我比什么都开心!随着社会的进步 ， 离异家庭的孩子越来年越多 ， 家庭的破裂或多或少给了孩子一定的影响：孩子变的不爱说话了 ， 变的脾气暴燥了 ， 变的没有了自信心 。我看到了 ， 我有责任让他们开心、健康地成长;现如今母亲外出打工的也越来越多 ， 没有了妈妈在身边 ， 孩子的穿戴变的不够整齐 ， 平时也缺少了必要的母爱 ， 我看到了 ， 我同样有责任让他们开心!抱一抱 ， 聊一聊 ， 帮助把衣角翻好……一个个微不足道的举动却温暖了孩子 ， 让他们感到了妈妈般的照顾 ， 孩子们开心了 ， 我也就放心了 。
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