专业实习工作反思分析总结( 二 )



二、实习工作中存在的问题
实践工作中目前还存在不少的问题,有些是共性问题,有些是专业个性问题 。主要有:
(一)好的专业实习单位和基地难找
学院为找一个好的实习单位,大多是通过熟人关系,在人力、精力和财力持续投入不足时,难以成为可持续的高质量的实习基地 。有的实习单位对于接纳学生实习的态度上很勉强,不愿让学生参与核心业务,怕影响正常的管理秩序或生产秩序 。企业不允许学生自主操作设备,动手能力方面未达到预期效果 。一些专业没有相对固定的实习基地,打一枪换一个地方,很不利于保证实习质量 。有的专业对口的实习基地比较少,不能满足学生的实习要求 。
(二)学生实习的综合评价缺乏量化标准
对学生的实习过程与效果做出客观、公正的评价缺乏相关的评价标准,特别是,学生实习的综合评价缺乏量化指标 。对优秀、良好、中等、及格和不及格等各等次评定缺乏具体的评价指标和具体要求,成绩的评定存在模糊性、片面性等方面的问题 。实习报告的质量不够高 。有些老师对实习报告的撰写要求不高,影响实习质量和效果的评定 。
(三)实习经费不足,影响实习效果
总的来说,集中实习比分散实习效果更好,但由于实习经费不足,集中实习规模受到限制,在一定程度上影响了实习效果 。分散实习由于监督管理上的困难,实习质量普遍不如集中实习的质量 。分散实习的质量监控有待加强 。
(四)部分教师实践能力有待提高
部分实习指导教师自身专业实践能力较差,在指导学生实习中力不从心,影响实习效果 。
(五)有些学生实习中心态不稳

一是毕业实习在毕业学期安排,很多学生急于找工作,因此学生在实习中心态不稳,对实习工作的重要不能充分认识,个别学生有应付态度 。二是,部分不毕业学生思想上不够重视,存在轻视实习环节的错误认识,个别学生有迟到早退应付现象 。另外,在实习中暴露出学生基础理论掌握不好、专业素质和实践能力的训练与培养不够,学生的语言表达能力有待提高等问题 。
(六)个别单位实习流于形式
领导不够重视,组织不够严密,实习还处于走马观花,走走看看的初级阶段,学生的实践能力能力得不到应有的锻炼和提高 。
三、进一步加强实习工作的建议
依据学生的培养目标和实习要求,突出本学院的学科和专业特色,拓宽渠道,创新形式,组织好实习工作,以培育优秀实习项目为抓手,不断总结经验,改革内容和方法,提高实习质量 。
(一)加强教师实践能力培养,提升实习指导水平
从院校两级着手,制定相关激励措施,提高实习指导教师综合运用理论知识解决实际问题的能力,通过到企事业单位进行实践锻炼,熟悉与本专业有关的企业生产过程或各种经济、社会活动的运行过程,从而提高教师的实践能力,以便在学生实习教学中,胜任实习指导工作,提高实习教学的效果 。
(二)明确考核指标体系,建立科学合理的实习成绩考核办法
各学院要制定详细的实习成绩考核办法 。建立对学生的实习做出客观、公正评价的评价标准,要制定对优秀、良好、中等、及格和不及格等各等次评定具体的评价指标和具体要求 。学院层面试点试行,学校层面进行推广规范 。
(三)拓展校企对接渠道,进一步加强实习基地的建设
以满足实习教学的需要为目标,争取更多的学生参加集中实习 。各专业要在巩固已有的实习基地的基础上,通过调查研究,选择符合实习条件的企事业单位,加强与企事业单位的横向联系、发挥各自优势、促进实习方式改革和实习质量提高,在人才培训、委托培养、科学研究、咨询服务、信息交流等方面的进行合作,争取将这些单位建设成本专业的新的教学科研基地,以便使这些单位每年都愿意接受本专业学生的实习 。在充分利用校外实习基地的同时,要重视校内实习基地的建设,要千方百计的增加校内实习基地的实习设施,以满足实习的要求 。
(四)加大实习经费投入,合理使用实习经费
学校应进一步加大实习经费投入,各学院要根据学校下拨的实习经费数额,足额用于实习教学,不得挪作他用 。要厉行节约,坚持就地就近安排实习场所,不住或少住旅馆、招待所 。要结合实习内容,适当承担接受实习单位的某些工作和生产任务,争取获得减收或免收实习费用的优惠条件 。结合实习完成学校的科研任务和咨询任务的,可从该项任务的科研经费中拿出一部分用于实习开支 。

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