生活小常识读后感200字 生活小常识的读后感

。书堆放着的书都是没人看的,一般都是在厕纸用光后充当厕纸用的 。当初觉得书中所讲都是些肤浅简单的东西,适合小学生,对高中生用处不大,所以就丢在那里 。
拍去书上的灰尘,心中还有几分侥幸,幸好它还没有葬身于哪个厕所里 。就着寝室的灯光,我翻开《文明礼仪》,打算先了解书的具体内容 。书中列有很多小故事,感觉与学校的生活很相似 。其中的一则小故事,让我想到在学校发生的一件事 。
那天很冷,冷得让我放弃洗冷水的想法,乖乖提着个桶去热水供应处去打热水 。人很多,我找了个相对短一些的队伍排队 。等待的时间很无聊,让我不得不靠数周围有多少人来打发时间 。在数人数的时候,我发现这么多人只有我一个男生 。不过,我没有耗费太多时间思考这个问题,因为我发现了新问题,就是过了这么久队伍竟然不见减短 。我观察了一阵子,原来是有人插队 。他们插队不是直接插队,而是变相插队,托熟人帮接水 。前面的女生就是这样,她已经帮三个人接水了 。“你这人怎么这样啊 。”后面有个女生不乐意了 。前面的女生不答话,显然是想以“充耳不闻,不动如山”神功抵挡 。可后者显然不想轻易放过她,说出的话甚至有些不堪入耳 。我看着吵架的这两个人,又算了一下时间,只能放弃洗热水澡这个诱人的想法,提着空桶从哪来回哪去 。后来听同学说就是因为这样,所以男生很少去洗热水,就算去也是人少了才去 。只有我不懂“规矩”才去那么早 。我还能怎样,只好一笑了之 。
[家庭教育知识读后感]读了《不输在家庭教育上》一书,使我受益匪浅,书中有一个栏目父母课堂中的几句话值得借鉴——好父母是 出来的,好孩子是教育出来的,好习惯是 出来的,好成绩是帮出来的,好沟通是听出来的,家庭教育知识读后感.确实,没有天生成功的父母,也没有不需要学习的父母.只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法,才能扮演好家长的角色,孩子的健康成长才有基本保障.孩子是祖国的未来、民族的希望.培养教育孩子,使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新型接班人,是我们做父母的光荣任务和应尽的职责.一个孩子从婴儿到成人大约三分之二的时间生活在家庭里,成长在父母身边.家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成长发展具有举足轻重的作用,这是已被无数事例证明了的一条科学原理.古有岳母刺字、昔孟母择邻处,子不学,断机杼的故事流传,外有德国著名诗人歌德、丹麦童话家安徒生,美国大发明家爱迪生等幼年受教于家庭的成长史.近年来,随着人们物质和文化生活水平的提高,家长对子女的关心程度和成才期望也在急剧上升,望子成龙、望女成凤已成为广大家长的迫切愿望.但要子女成龙成凤,笔者认为父母自己先要做一名合格的家长.那么如何作一名合格的家长呢,我认为可以从以下几个方面去努力:(1)要爱孩子.爱是人类最美的语言.只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间.成长中的孩子特别需要父母的爱,父母的爱给予他们关心、保护和帮助.让孩子感悟到温暖,从而懂得爱父母,让他们形成关心别人、爱护别人的良好习惯.同时父母对子女的爱又要恰到好处,否则就成为溺爱.同样异致上述悲剧的产生.(2)要对子女寄予厚望.父母对孩子的厚望就是对子女成长发展的殷切期望.期望一旦形成,就会成为实现的动力而发挥作用.举一个简单例子,我儿子刚上小学时,数学成绩总得不到100分,我就对他说按你的水平是该得100分,妈妈相信你,果然正象我期待的儿子在以后的考试中成绩得到很大提高.这就是说父母对子女的期望会传给子女,并使他们采取相应的态度和行动,最后异致朝着父母期望的方向发展的结果,读后感《家庭教育知识读后感》.(3)父母要加强自身的修养.修养是指个人经过培养和训练,在政治、思想、道德、心理品质和知识技能等方面所达到的一定水平.教育者必先要自己受教育.父母作为子女的第一任老师和最长久的老师要加强自身修养.这样才能承担起教育子女的重担.要加强政治思想和道德品质修养,帮助孩子树立正确人生观、世界观、崇高的理想信念;要加强心理素质修养,有效处理孩子在成长中所碰到的问题,成为孩子心理发展的楷模;要加强文化和相关学科知识修养,得心应手地促进子女在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展,为国家和社会培养优秀人才.总之,要做合格父母所做的有很多.不管怎样我觉得,做合格的父母,要把生育、养育、教育子女三者融为一体,以上是我作为一个普通母亲认为应该做的体会.不足之处,请批评指正.----------------------我看的每一本家庭教育书是,而且是在近期,因为孩子们快要上学了.从这本书上我学到了蒙氏教育法在中国幼儿园的做法,虽然有很多做不到也不认同的地方,但仍有收获,那就是不能对孩子太过严格,要给予他们一定的自由.我个人比较喜欢国外宽松的教育方式,所以在幼儿园及早期教育中,没有太多的强求孩子要学这学那,希望他们有个美好的童年可以回忆.(只在日常生活中教育他们一些常识性及实用的知识,对于孩子的为什么我能回答的尽力用简单的话语告诉他们,而我不懂的就直接告诉他们,妈妈也不懂)第二本书,让我体会到的是教育要一步步来,随着孩子年龄的增长一点点增加知识.而我家的孩子已错过那一段,就只能慢慢来.父母的坚持才会出成绩.(说实话这本书没给我多少记忆)第三本书《卡尔威特的教育》,感叹那位父亲的学识及毅力,能如此有计划地进行教育,发现孩子的优点及不足并能及时给予指正及表扬.任何一个孩子在这位父亲的教育下都会是优秀的,那怕他的智商不高,但他会表现出自己最好的一面,因为他得到的是来自人生第一位老师的表扬及鼓励,在做错事时不是责骂,而是讲理,让他有空间可以自己思考自己的错误.看看我都在做什么,在孩子犯错时的责骂,让他不明白自己错在哪里,高兴时才给予孩子表扬,很少在孩子需要时给予鼓励,教受他们知识不完整,没有毅力而中途放弃,那么孩子们不知道自己的错误,一再犯错,由于我们的大声责骂脾气暴躁,没有恒力把一件较难的事完成,缺少知识.随着孩子们上学,我的第四本书《心平气和的一年级》,在焦头烂额的时候看到《日有所诵》上的作者,在百度中看到了这体书,买回来刚开始是很不知所云,因为是日记形式的,但慢慢地就成了如饥似渴.随着慢慢地深入,我读到了平和,让我这个没有经验的一年级新生的母亲看到了希望.书中的文字记录着的多似我们的孩子,那一个捏捏懂懂的小不点在老师的带领下学习、生活.每当烦躁不安时,拿起来看看,不光学到了教育的法宝,同时自己也能平静一下.连 。

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