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学前班下学期语文教学工作总结 学前班语文教学的工作总结上学期( 三 )

本学期生活百科


2、学生的朗读能力得到明显提高，一部分学生能在边读边理解，边想象中，自然而然的做到声情并茂的朗读 。唱读的毛病有所减弱 。
3、注重培养学生理解重点段落，重点词句的能力 。课堂上，多给学生独立思考的时间，让他们畅所欲言，引导学生感受作者的写作意图，写作方法 。并抓一些典型的精读文章，让学生感受其写作方法的同时，仿写文章 。恰当时机，对于理解技巧进行总结 。总之在语文教学中，不但要教给学生语文基础知识，还要培养学生学习语文的能力 。

4、利用独立阅读文章，培养学生独立学习语文的能力 。教师提出一些问题，让学生带着问题去阅读课文，解决问题 。培养了学生独立阅读的能力 。
5、坚持每周一则日记，为了拓宽学生的思维能力，老师注重引导学生学写想象作文 。比如“假如我是…….”“如果我会飞”等日记 。通过有意引导，一部分的思维变得开阔了 。
6、注重学生良好的书写习惯的培养 。教给学生使用钢笔书写的方法技巧，强化钢笔字的练习 。通过一学期的不懈努力，大部分学生爱上了写钢笔字 。作业上，给学生自由选择的权利 。如果学生能够做到书写工整美观，改写两遍的作业，可以做一遍 。通过这样的办法，既培养了学生整洁美观的写字意识，也培养了他们认真细心的习惯，作业质量也大大提高 。
7、本学期，继续坚持利用课前三分钟进行演讲，学生比起上学期，本学期口语表达能力有明显提高，演讲仪态也比原来好多了 。
8、认真进行每个百花园上的习作练习，教给学生习作方法，再打草稿，再修改，最后讲评 。通过扎实地训练，大多数学生习作能力明显提高，大多数学生能做到有话可说，有话可写 。
二、不足之处
1、大部分学生没有养成自觉预习的习惯 。虽然教给他们预习方法，但是他们贪玩，没有按照要求进行 。所以，在今后的教学中还要强化他们自觉预习的意识 。
2、学生思维不够活跃，想象不够丰富 。所以在今后的教学中，还要多给学生独立思考的时间空间，训练他们的思维想象能力 。
3、对于差生的教育辅导不够，尤其是一些因为懒惰造成学习吃力的学生，没有解决他们心里长懒惰的毛病，所以辅导的效果欠佳 。
4、学生的独立学习语文的能力虽然提高不少，但还不够，还需继续进行指导 。
5、学生没有形成良好的倾听习惯，致使学生学习效果差，答非所问 。下学期要注重培养学生善于倾听的习惯 。
通过期末的检测，发现学生做题习惯差，所以下学期要注重培养学生认真仔细做题的习惯 。另外对于极差的学生，要联系家长，想办法解决思想上厌学的情绪，这样才能做到辅导有效果 。希望在总结经验教训的基础上，下学期有更大的进步 。
学前班语文教学工作总结上学期4
转眼间，一个学期又这样结束了 。回顾这学期的工作感慨颇多，教学中存在的问题还有待于解决 。
一、在本学期的教学中，我注意以下几点：
1.在识字教学中，对于二年级的学生来说仍然还是重点，由于本学期识字量大大增加，每次新课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习 。每篇课文至少读五遍，从而激发学生识字的热情 。鼓励学生从不同的角度识字，提倡个性化识字的方法 。让学生找出自己认为最有效的识字方法 。通过不断的求异，激发学生的思维 。
2.在阅读教学中，抓好学生的朗读 。
课本阅读：要求学生读书时做到眼到，口到，心到 。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子 。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢 。适当的时候教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向 。抓住好的课文，逐句指导学生 。
课外阅读：我要求学生坚持天天读书，将“读书”纳入作业中，每天至少看20分钟，逐渐让学生在家养成读书的习惯 。教师给学生推荐适于学生读的课外书，从而增加学生的阅读量，也为以后的写话奠定一定的基础 。每月评比一次读书之星，并给予他们一定的奖励，以此带动更多的同学投入到阅读的`行列中来 。
3.写话教学中，对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是教学的一个难点，一些学生一写 话就感到头疼，无从下笔 。有的学生为了应付，随便写几行字，还有的学生连图都不会观察更谈不上写了 。我就耐心的去引导他们怎样观察图画，然后再怎样去写图画 。关于写话教学，我认为首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是关键;其次是重视读适合他们的图书、多观察，多说话，加强积累;再次就是加强指导与训练 。总之，学生的写话训练还得进一步加强和训练，根据实际情况采取相应措施，将在今后工作中继续努力探索和多向老教师请教，吸取好的方法 。

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