二、做好常规工作
一是在个人备课的基础上进行电子备课，研究教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研氛围浓厚和谐 。本学期，我多次参加学校语文教研，每一次我们都是认真聆听，做好记录，学习好的教学经验，把教改精神落实在课堂上 。在学校教学活动周中，开展校级教研活动模式，进行备、说、听、评、思活动，正是有了这种浓厚和谐的教研氛围，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成了教学任务 。
二是着眼提高成绩，认真抓好补差工作，帮助他们掌握最基础的语文知识 。对学习有困难的学生马超、柴立名等我从来没有放弃，既做到了严格要求，又讲求方法 。每周安排一定时间，不是加强学生的阅读训练，就是默写字词，让学困生到前面板演 。午间休息时，对他们作业中出现的问题加以纠正，做到了面批面改 。蒲喻、苟静等同学基础比较差，我对症下药，帮助他提高学习语文的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯 。在质量检测中，这几位同学成绩有了明显上升 。
三是无论是期中期末考试，还是单元测试，每次我们都做好阅卷和试卷分析工作，找出教学中的薄弱环节，以便在教学实践中加以弥补 。
四、在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣 。
五、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养 。
在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体 。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度 。
三、存在的主要问题
在教学中，也存在一些不良因素，比如：学生积极性没有提高，在课堂上有时学生不能提出问题，独立思考能力较差;在教学方法上欠佳，还应从多方面去激发学生兴趣，导入课题应创新，对学生的阅读理解能力还应加强培养 。在今后的教学当中，我还应多花时间去制作一些课件，寻求新的教学理念，教学方法 。
总之，好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨学习方法 。真正把教师和孩子融为一体才是最好的学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负过后自然就会为目标而奋斗!
一是课程标准的指导思想缺乏深入研究，特别对落实课程标准措施不利，致使语文阅读教学与好的学校还有一定的差距 。
二是现代信息技术应用教学不够，课堂缺少创新精神 。
三是学生的阅读和写作能力还有待于提高，特别是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点 。
四、今后努力的方向和打算：
一是进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结 。
二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段 。
三是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导 。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养 。
【小学四年级语文教育教学工作总结 语文四年级教育教学工作总结】
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