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八年级英语教学工作总结个人 英语教学工作总结个人高中( 四 )

生活百科课堂教学


首先，我分析了我校学生实际情况 。高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想 。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩 。
再次，我做到认真备课 。作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难 。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣 。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足 。并按照单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆 。多鼓励，少批评 。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心
授课之后，做到精讲精练 。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识 。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供学生演练 。
认真批改作业 。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高 。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化 。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来 。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正 。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写 。认真及时地批改听写 。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法 。从而做到因材施教，教学相长 。
单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握 。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯 。并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习，直接把单词放到具体的语境中去 。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对 。所以单词还有待于加强巩固练习 。
以上就是本人这学期的工作总结，希望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结经验教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教年级的英语水平 。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼 。
英语教学工作总结个人高中5
本学期担任高三9，10班的英语教学工作，这是高三的最后一学期了，时间短，任务重 。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教” 。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务 。下面对本学期教学工作总结
一、认真研究新课程改革的相关文件及最新的高考信息
随着高考的临近，认真钻研新课程改革精神和及时补充最新高考信息，尤其在最后宝贵的这段时间内，是非常重要的 。同时，还积极参加学校开展的各项政治理论学习，积极参加校本培训, 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念,不断提高自身的精神修养，政治素养和专业文化水平 。
二、积极听取公开课，吸取良好经验
积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高了自己的英语教学水平 。
三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高 。
课本复习是学生能力提高的关键 。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈 。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节 。
四、扩大阅读，培养英语能力 。
课外阅读必不可少 。给学生提供了两个网址：一个是21世纪报，一个是china daily 。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容 。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵 。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野 。

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