经过一个学期的努力 ， 期末考试就是一种考验 。无论成绩高低 ， 都体现了我在这学期的教学成果 。我明白这并不是最重要的 ， 重要的是本学期后如何自我提高 ， 如何共同提高四个班的英语水平 。因此 ， 无论怎样辛苦 ， 我会继续努力 ， 多问 ， 多想 ， 多像前辈学习 ， 争取进步 。
以上就是我在本学期的教学工作总结 ， 五年级英语教学还存在许多地方的不足 ， 希望在未来的日子里 ， 能在各位领导、老师、前辈的指导下 ， 取得更好成绩 。
英语优秀教师工作总结范本3
本学期 ， 我担任五年级英语教学 ， 完成了PEP小学英语五年级上册全部教学内容 ， 具体情况总结如下：
一、扎实备课 ， 认真上课 ， 不断反思
在本学期的英语教学中 ， 课前我认真备课 ， 认真阅读各种教科参考书 ， 全面深入了解学生 ， 结合自己的教学经验与学生的学习情况 ， 认真编写教案 ， 并不断地加以修改完善 。
在课堂教学中 ， 我充分利用身边资源 ， 为学生创设真实的交际情境 ， 注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养 ， 适时鼓励 ， 分层教学 ， 让所有学生都能跳一跳摘到苹果 ， 品尝成功的喜悦 。
一个班上完课我就反思 ， 在另一班改进 ， 再比较反思 ， 不断改进教学方法和手段 ， 提高课堂效率 。在每节课前的Onduty中 ， 每个学生都有机会成为课堂的主人 ， 既锻炼了学生的交际能力 ， 又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质 ， 同时课堂得到了自主、有效的延伸 。
二、学生英语综合运用能力增强
1、从本册中 ， 每一单元都有Let’s try 的内容 ， 让学生在听力中感知新语言 。学生的听力能力提高了 ， 能根据所听的一小段话做出正确判断 。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯 。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息 ， 如最喜欢的食物、水果、课程、老师等 ， 并能结合以前所学问候语 ， 神情大方自然 。
3、能认读所学词语 ， 并能根据拼读的规律 ， 读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文 ， 也能借助图片读懂简单的故事或小短文 ， 逐步培养按意群阅读的习惯 。
4、能正确书写单词和句子 ， 能写一段完整的话 ， 如自我介绍等 。能基本正确地使用大小写字母和标点符号 。
三、把握课堂40分钟 ， 向课堂要效率
在课堂上 ， 我尽量活跃课堂气氛 ， 激励学生思考问题 ， 回答问题 ， 让他们主动参与 ， 注重对学生口语的培养 。运用实物教具、简笔画 ， 情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生 。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣 。鼓励学生大胆质疑 ， 注重师生互动、生生互动的教学 ， 充分调动学生的学习积极性 。学生有疑难和不懂读的地方 ， 我总是不厌其烦地讲解、分析、带读 ， 力争让他们学了就懂 ， 懂了会用 。
为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识 ， 布置适量的作业 ， 练习 ， 并且对试卷 ， 作业等认真批改并加以讲评 ， 做好总结 ， 以便及时做到查 ， 漏 ， 补 ， 缺.特别是五年级 ， 尽量做到精讲多练 ， 让学生做到听 ， 说 ， 读 ， 写并举 ， 眼 ， 耳 ， 口 ， 鼻 ， 脑并用 ， 最大限度地给学生创造良好的学习氛围 。
四、利用课余时间 ， 补充课堂不足
课堂上并不是所有的学生都能掌握好的 。所以要充分利用课余时间 ， 及时培养学生良好的学习习惯 。课前多预习 ， 课堂上要求学生注意力集中 ， 真正听懂老师所讲的内容 。课后认真完成配套练习 ， 不懂的地方 ， 多向老师或成绩好的学生请教 。
五、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验 ， 我抓紧一切机会向其他老师学习 ， 用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动 。同时多听录音磁带 ， 让自己的语音和语调标准 。
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