教学总结得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了 。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家推荐的关于一些小学五年级上册英语教学工作总结，希望能帮助到大家!
小学五年级上册英语教学工作总结1
本学年我担任三、四、五、六年级四个班的英语教学工作，在教学中我积极创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣;严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教;努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂 。现结合本学年教学实践总结如下：
一、充分利用教材的优势，进行情景教学 。
教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切 。这样组织内容有助于学生学的英语与客观事物，交际场所联系，真正达到英语这一交际工具的作用，提高教学质量 。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中 。“学习的目的全在于应用 。”在教英语语法知识，决不是要学生当“粮仓”，而是要提高学生的听、说、读、写能力 。首先要放开手脚，提供机遇 。充分利用新教材比较贴近生活、接近实际的特点，引导学生利用已学内容，联系课内外的具体实际，进而展开想象 。
二、激发参与意识，活跃课堂气氛 。
兴趣是最好的老师 。因而，在教学中我针对小学生的心理特点，尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展有趣的课上活动，使课堂教学声情并茂，激发学生的求知欲 。这样，学生不仅乐于上英语课，而且更盼望有机会参与课堂活动，回答老师的问题 。他们喜爱做游戏，我就把游戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达能力，轻松愉快的同时学到了新知识 。英语课是交际性很强的学科，教师的教学方式不但影响到学生的学习情绪、学习效果，而且对他们的交往风格、心理健康也有长远影响 。在学习过程中，让学生能够不断地积累愉悦，逐渐积累成功，体会到学习的乐趣，做到学得轻松，学得扎实 。
三、挖掘学生潜力，培养学生自信心 。
每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感 。每个人都渴望有所成就，受人重视和关注，使自我得到发挥，自身价值得到实现 。这种思想在学生身上，便体现为希望自己的些许成功能引起老师和同学们的注意，落实到自己身上，便是掌握一点一滴知识 。一旦证实了自己的成功而产生成功感时便信心大增，兴趣盎然，情不自禁地想更上一层楼 。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得
四、注重过程评价，调动学生积极性
在对学生的评价方面，我实验得比较成功 。我通过作业、上课表现、考试成绩、互相合作等形式给学生分发小贴画，到学期末进行奖励，极大地调动了学生学习英语的积极性，照顾到各个层次的学生，也促进了我们彼此的感情 。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多 。
五、今后努力方向：
1、应当持之以恒加强自身的专业素养以及教学方面的理论经验 。
2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气 。我应该多看教学方面的理论以及多听课学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格 。3、在与学生相处方面一定要多付出感情，微笑面对他们，原谅他们的过错，和他们平等的相处 。成为学生喜欢的老师 。
4、在教学工作方面多严格要求自己，把英语教研工作、听课、评课工作落到实处，更有效的提高我们的教学水平 。
5、对学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果 。
总之，在今后的工作中，我要一如既往，不断努力，不断反思，不断进步，创造自己的辉煌 。
小学五年级上册英语教学工作总结2
在教研中心及学校领导的关心支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，积极贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度 。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心 。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平 。以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平 。现做如下小结：
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