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小学数学教学计划二年级上册 小学数学教学计划( 四 )

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(5)数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程;关注学习水平 。更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心 。
(6)现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探索性数学活动中 。
3、定期(双周二下午)开展科组活动，集体评课，备课，听课、互相交流学习教学经验 。
4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率
(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系 。
(2)改进课堂教学，努力体现新理念 。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流 。
5、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动
(1)开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课 。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结 。
(2)做好教师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查 。
(3)、落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高 。本学期将对学生进行口算达标查测试，及数学应用能力(以实际动手操作的形式)评比，促进教学质量的提高 。
三、主要工作安排：
九月：
1数学组各教师在开学第一周制定学科教学计划，制定教研计划 。
2制定备课、课堂、作业批改等操作标准，组织学习教学常规 。
3、各组员安排出自已研讨课的时间 。
4、检查开学初布置的两周备课教案 。
十月：
1、教学常规检查 。
2、对新教师了解性听课
3、各年级口算竞赛 。
十一月：
1、各科组教研活动(围绕教学档案和常规课规范展开，课堂一般的程序，如何准确分析出学情，怎样的措施效果更好，怎样分层次由浅入深上课，布置作业，考测等等)、集体备课 。
2、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划 。
【小学数学教学计划二年级上册 小学数学教学计划】3、常规检查 。
4、月中期中考试 。期中考试学情分析，前半学期教学问题研讨 。
十二月：
1、各科组教研活动、集体备课 。
2、阶段性学生学习情数学应用能力况分析，修改教学计划 。
3、各年级根据教材，进行数学应用能力(以实际动手操作的形式)评比 。)
一月：
1、写好科复习计划、总结，上交有关资料，资料(计划、总结、教学档案等)归档工作 。
2、准备期末考试 。
3、备课、作业批改常规检查 。
4、期末测试及质量分析 。
5、教师教学工作总查、考核 。
小学数学教学计划4
一、本学期教学的指导思想：
重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识 。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系 。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验 。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习 。努力提高教学质量 。
二、情况分析：
(一)、班级情况分析：
本班学生16名，从上期期末检测试卷分析，学生对解决问题中拿去多少，剩下多少，求原来有多少的题型解决起来有一定的困难;对20以内的加减法计算掌握还好 。虽然在上学期期末测试中学生的成绩都不错，但是与优秀班级比较，还存在一定差距;在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去 。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣 。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开 。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣 。
(二)教材分析：
本学期教材内容包括下面一些内容：100以内数的认识、方向与位置、认识图形、100以内的加法和减法
(一)、认识钟表、100以内的加法和减法
(二)、统计和总复习以及三个数学实践活动 。本册的重点是100以内数的认识和100以内的加减法，难点是100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置 。全册教材是以100以内数的认识和加减法为主要内容去联系各部分知识，不仅体现了数学知识结构内部的逻辑性，同时还体现了学生认知发展过程，是数学知识结构与儿童年龄特点和心理特征有机结合的整体体现 。

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