6、创造轻松和谐学习环境.上课时,我运用儿歌激趣,唱歌吸引,游戏活跃,小红花鼓励等多种办法来调控教学,使学生保持良好的学习注意力.
7、采取多种识字方式,让学生在轻松愉快的气氛中感受学文字,学语言,用语文的'乐趣,通过加强知识,能力,情感,态度,过程,方法的不断整合培养学生在生活中识字,在书本中识字的自觉性.(1)寓教娱乐,在游戏中识字.(2)举一反三,在思考中认字.在教学中不是孤立地教学生识字,而是要创造一种情趣,一种氛围,让学生有兴趣学.(3)勤
于实践,在生活中识字.鼓励同学们在生活中识字,一方面从衣食住行入手,仔细观察生活,拓展识字.另一方面,还可以从互联网上认识新字,学习成语.(4)走进大自然,在大自然的氛围中识字.通过观察大自然及其事物的变化,认识生字,生词,说一句完整的话.
8、充分利用多媒体教学,把视听与思考相结合,使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展,由形象思维向抽象思维转化,教师要设计好教学的每一个环节,适时演播,恰当讲解.
9、激发课外阅读的兴趣.安排一定的时间讲童话故事,激发学生的学习兴趣,因势利导,介绍一些好书让学生阅读,如《好儿童》.《少年科技画》等儿童读物.
10、是积累语言.通过朗读,背诵,积累好词佳句,积累好的篇章.
四、存在的不足
1、班级发展不平衡 , 一年级的学法指导工作还有待进一步加强 , 教学成绩仍然欠突出 , 还需提高;
2、教学以传统方法为主缺少创新意识 , 学生的学习习惯的养成教育不够成功 。
3、忽视了学生动口快动手比较慢的问题,没有留给学生充分写的时间,练习的时间,以至于学生没有牢固掌握所学的知识,造成了学习中不必要的麻烦.
4、口语交际课只是让学生进行了口头上的练习,对于一些观察实践方面的练习没有及时进行,使得学生的观察能力没有得到很好的培养和发展 。
五、今后努力方向
在今后的教育教学中,我决心认真研究教材,寻求更加适合学生的方法.充分重视学生动手动脑的训练,使每一个学生都能得到全面的发展,为学生今后的发展奠定良好这一学期结束了 , 教学工作中有得有失 , 今后我一定会取长补短 , 争取做到最好 。
一年级下学期班主任工作总结通用5
转眼间 , 一学期的班主任工作即将上句号 , 本学期的工作中 , 我在学校领导的指导帮助下 , 在各位任课教师的协作配合下 , 按照学校各项教育教学安排部署 , 关心爱护学生 , 强化班级管理 , 积极开展各项活动 , 初步形成了班风正 , 学风浓 , 同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面 。现将本学期班主任工作总结如下:
一、取得的成绩
1、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手 , 建设一个有能力的班干部至关重要 。一年级学生年龄小 , 管理能力强的也不多 , 首先我着重培养了几个班干部 , 并安排他们轮流值日 , 管理班级当天学生遵守纪律的情况、卫生、两操等一切大小事务 。其次 , 卫生委员是班级卫生的第一管理者 , 每天监督值日生认真打扫卫生并注意保洁;监管好全班同学不乱扔乱吐、乱涂乱画;带领值日生做好每周五的大扫除 , 保证在少先大队部的检查中得到“最清洁” 。纪律委员是监管学生遵守纪律的第一监督者 , 监督学生两操、路队、吃零食等情况 。另外 , 我又逐渐培养一些小组长 , 这样让更多的同学参与到班级管理 , 锻炼他们的能力 。
2、培养学生的良好习惯
众所周知 , 一年级在整个小学阶段 , 是一个非常重要的年级 , 是学生养成各种好习惯的重要时期 。一年级教师 , 尤其是班主任 , 责任重、压力大 。
一年级学生由于年龄小 , 表现为活泼好动 , 自觉性很差 , 凡事总得有老师在旁边看着 , 所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上 。我利用班会课学习学校规章制度 , 让学生明白哪些行为是对的 , 哪些行为是错的 , 什么该做 , 什么不该做 。在日常学习中 , 时刻注意调动学生的积极性 , 逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯 。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯 。还让他们养成晨读的习惯 , 我要求学生早上一到教室以后就要读书或学习 , 不可以离开自己的位子 , 而且每天都有值日班干管理 。
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