总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，下面是小编为大家整理的小学五年级德育工作总结，希望能够帮助到大家!
小学五年级德育工作总结1
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁 。本学期我担任五年级的教育教学工作 。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首 。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要 。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点 。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理 。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了 。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径 。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风 。
二、安全教育，常抓不懈 。
安全是保证教学工作稳步进行的前提 。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、语文课，放学排队进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患 。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全 。时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长 。
三、加强管理，促进学习 。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证 。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评 。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》，让学生时时注意自己的行为 。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，
四、搞好卫生，关心健康 。
优美的环境使人心情舒畅 。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病 。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角 。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾 。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步 。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现 。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩 。
小学五年级德育工作总结2
时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期又结束了 。本学期，我根据德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养出举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人 。主要做了以下一些工作：
一、加强思想品德的教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点 。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育 。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想 。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体 。对于小学生来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更重要的是教会他们怎样学习，怎样做人，明辨是非 。因此我利用每周五的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的教育，并开展相关的主题班会，此外，我还把思想品德教育融入到平时的生活和课堂学习中，把教学与思想教育结合起来 。
二、以身作则，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者 。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重 。平时与学生相处的时间比其他老师要多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响 。俗话说：“身教重于言教 。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的学生，影响尤为突出 。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到” 。比如，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就先做到上课不迟到 。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“请”、“谢谢”之类的礼貌用语，学生也会自然地用礼貌用语来回答我 。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展 。
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