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2022小学一年级数学下册 2022一年级数学下册总复习教案最新( 二 )

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(2)如果学生汇报的仅仅是加法、减法、连加、连减算式 ， 老师要适时地引导学生提出并解答能够进行加减混合计算及带小括号计算的问题 ， 并及时板书算式 。
2、伴随着每个小组汇报交流活动的不断深入 ， 教师要把算式分类板书 ， 以便为最后的总结概括作好准备 。板书时可以把算式分为加法算式、减法算式、连加算式、连减算式、加减混合算式、有小括号的算式相对独立的六部分 ， 如下所示：
23+16 23-16 23+16+15 23-16-4 23+16-15 23-(16+4)
16+15 23-4 16+15+4 23-15-4 23+15-16 23-(15+4)
16+4 15-4 23+16+4 23+16-4
(四)总结概括 ， 理性升华：
1、仔细观察这些算式 ， 你能发现什么?
引导学生对算式进行横向、纵向的对比观察与分析 ， 找到每一类算式的共同特征 ， 抽象出每一类算式的`名称——加法(算式)、减法(算式)、连加(算式)、连减〔算式)、加减混合(算式)、有小括号的(算式) 。
2、在计算时应该注意什么?
引导说出计算百以内加减法时要注意的问题——
用竖式计算 ， 相同数位要对齐;
从个位加起 ， 个位满十向十位进一;
个位不够减 ， 从十位退1 ， 在个位上加10 ， 再减;
算式有小括号的 ， 先算括号里面的 。
当学生总结遇到困难时 ， 教师可利用板书中的例子作为切入点 ， 引导学生进行知识梳理 。
(五)巩固练习 ， 拓展创新：
1、数的组成：利用计数器 ， 完成如下类似的题目——请小朋友准备好计数器 ， 听老师说要求 ， 大家在计数器上拨数 。
十位上的数字是4 ， 个位上的数字是6 ， 这个数是多少?这个数是由几个十和几个一组成的?
… …
2、数的大小比较：
以上述学习过程中出现的这些两位数为材料 ， 进行数的大小比较练习：
33○49 98○62 54○45 87○90 43○46-2 77○50+27
3、数的计算：
(1)以上述学习过程中出现的这些两位数为材料 ， 进行加减法计算练习 。
第一组：35+24 42+36 56+43 57-45 98-56 84-53
第二组：38+25 46+59 36+57 54-37 42-19 51-27
(2)仔细观察这两组数 ， 你能发现什么——引导学生发现：第一组计算时不需要进位与退位 ， 第二组计算时需要进位与退位 。
在计算时我们要注意什么——不仅让学生发现计算进位加法、退位减法时不要忘记“进一”和“退一” ， 更重要的是要使学生体会竖式计算的作用为“当计算遇到困难时 ， 可以用竖式来帮助解决问题” 。
三、总结与反思：
通过本节课的学习 ， 你有什么收获?
引导学生从知识与方法两个方面进行表述 。知识——学会了什么 ， 应该注意什么 。方法——引导学生从以“自主探究”为基础的合作、交流、对比、观察、反思“做数学”的角度进行总结 。
2021最新范文一年级数学下册总复习教案2
教学内容：复习“认识钟表”
教学目标：
1、在解决问题的过程中使学生进一步巩固对整时、半时、大约几时认读钟表时间的认识 ， 促进知识的系统化 ， 从整体上把握知识结构 。
2、以动手实践的自主探究活动为基础 ， 在探究时刻之间变化的
过程中帮助学生建立丰富的认读时间的表象 ， 实现数的认识、图形与
空间两个领域的互相融合 。
3、经历认读钟表时刻探究问题的过程 ， 体会时刻(时间)与人
们生活的密切联系 。
教学准备：
每个同学准备一个玩具钟表(或模型) ， 教师准备演示用钟表 。
教学过程：
一、呈现问题：
(1)玩电瓶车的同学是 开始的 ， 结束时是4时 。
(2)坐飞天轮的同学是4时开始的 ， 结束时是。
(3)坐龙船的同学是 开始的 ， 结束时是。
(4)跳蹦蹦床的同学是3时开始的 ， 结束时是4时 。
(5)买票的小朋友4时进“儿童乐园” ，  离开“儿童乐园” 。
(6)“儿童乐园”每天下午向社会开放的时间为2时——6时 。
二、自主探究：
1、以6个问题为框架 ， 在教师指导下进行探究 。以问题(1)为例：
(1)能不能把小朋友开始玩的时间和结束的时间在钟表上拨出来?
(2)让学生利用钟表(或模型)进行操作 。

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