四、存在不足:
1，忽视了学生动口快动手比较慢的问题，没有留给学生充分写的时间，练习的时间，以至于学生没有牢固掌握所学的知识，造成了学习中不必要的麻烦.
2，口语交际课只是让学生进行了口头上的练习，对于一些观察实践方面的练习没有及时进行，使得学生的观察能力没有得到很好的培养和发展 。
3、学困生的转化做的不够扎实，没有及时制止学困生的蔓延 。.
五、今后努力方向
1、在让学生说的过程中，要培养学生写的速度，通过听、说、读、写培养学生的语文素养，让学生的各种能力得到提升 。
2、培养学生的口语交际，让学生仔细观察，洞察细小的环节 。
3、在学困生的转化上，一定要做到四心：爱心、耐心、热心、恒心 。
总之，在今后的语文教学中，我会吸取教训，不断改进教学方法，让学生在课堂上得到实效 。继续抓好积累工作，提高学生的语文素养 。
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