2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些 。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问 。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病 。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）
(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌 。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病 。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等 。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法 。
(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病 。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么 。
(2)幼儿自由回答 。
(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）
传染病分为甲类、乙类和丙类 。
甲类传染病（2种）是指：鼠疫、霍乱 。
乙类传染病（26种）是指：传染性非典型肺炎（严重急性呼吸综合征）、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾 。
丙类传染病（11种）是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病 。
传染病预防措施可分为：①疫情未出现时的预防措施；②疫情出现后的防疫措施；③治疗性预防措施 。
防疫措施
是指疫情出现后，采取的防止扩散、尽快平息的措施 。
从病人的角度来讲，关键在早发现、早诊断、早报告、早隔离 。
1.早发现、早诊断：健全初级保健工作，提高医务人员的业务水平和责任感，普及群众的卫生常识是早期发现病人的关键 。诊断可包括三个方面：临床、实验室检查及流行病学资料 。临床上发现具有特征性的症状及体征可早期诊断，如麻疹的科氏斑、白喉的伪膜等 。但有时应有实验室诊断，方才较为客观、正确，如伪膜涂片查出白喉杆菌 。在传染病诊断中，流行病学资料往往有助于早期诊断，如病人接触史、既往病史和预防接种史等 。此外，年龄、职业和季节特征往往对早期诊断也有重要参考价值 。
2.传染病报告：疫情报告是疫情管理的基础，也是国家的法定制度 。因此，迅速、全面、准确地做好传染病报告是每个临床医师的重要的法定职责 。控制传染源：这是预防传染病的最有效方式 。aware天 猫
1.
春季传染病预防小知识
1.合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质 。
2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等 ；
3.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；
4.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；
5.合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；
6.不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水 。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁 。
7. 注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；
8.发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；
9.避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
10.传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭 。春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播 。
1.勤洗手：呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生 。
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