3、认真批改作业：布置作业做到精选精练 。
有针对性 ， 有层次性 ， 特别注意主观题的训练 。每一课结束以后 ， 把课课练落实到位;每一周结束以后 ， 都有一个周周练让同学们巩固所学的知识 。同时对学生的作业批改及时、认真 ， 判定等级和批改分数的方法相结合 ， 激发同学们的学习分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 ， 进行透切的评讲 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。
4、做好课后辅导工作 ， 认真落实导师制 。对我负责的不同层次的学生 ， 在课后进行相应的辅导 ， 以满足不同层次的学生的需求 ， 避免了一刀切的弊端 ， 同时加大了后进生的辅导力度 。对后进生来说 ， 所学的知识还没有完全消化 ， 新知识又接踵而至 ， 往往令他们应接不暇 。所以我尽量去了解和鼓励后进生 ， 在课外的时间辅导他们 ， 也取得了一些成效 ， 现在一些学生有问题的时候就过来问我 ， 还取了个意的名字“呼唤老师行动” 。
每当看到他们拿着练习什么的来到办公室 ， 我就特别的开心并耐心解答 。在我的努力下 ， 一些差生的学习成绩有了一定程度的提高 ， 并对历史渐渐有个浓厚的兴趣 ， 这是最开心最欣慰的事情 。
二、努力培养学生良好的学习习惯 ， 增强学生信心 。
在培养学生良好的学习习惯方面 ， 努力抓好学生学习的自觉性 。每次我布置好学习任务后 ， 我都要求他们自己独立完成作业 ， 尽量做好自己的练习题目 。培养他们独立思考和学习的习惯 。开学初 ， 同学们还没有上高三的紧张气氛 ， 也许是暑假没有规律的学习生活让学生有点心不在焉 ， 教室里有一段时间总静不下来 ， 经过我不懈的努力、反复地强调 ， 学生又逐渐学会了静下心来学习 ， 在学习时间保持安静 。
虽然有的学生有畏难情绪 ， 觉得历史很难学习 ， 要理解和记忆东西太多 ， 但是我尽量宽慰他们 ， 培养他们的信心 ， 当我看到他们取得成绩时那眉飞色舞的表情 ， 我知道他们又一次战胜了自己 ， 他们的信心又多了一分 。
三、加强学习 ， 努力提高自身素质 。
1、积极参加备课组活动 ， 努力提高教学水平 。
作为一个和谐团结的科组 ， 为了能够把科组建设的更好 ， 为了能够让新老师更快的成长 ， 我们历史组科组活动比较多 。对于每一周一次的集体听课、评课活动 ， 我都一次不落的参加 ， 对于集体备课活动也是积极参与 。除此以外 ， 我还尽量多的听备课组其它教师的课 ， 不管是老教师还是新教师的课 ， 只要有时间总会去听一下 。经统计 ， 本学期我共听课至少40节 ， 备课组活动每周一次 。
这些活动让我在上课时不断的提高自我教学水平 ， 同时吸收了一些优秀教师的经验 ， 为以后的教学积累了一定的经验 。
四、自我反思(不足之处)
由于经验不足 ， 在有些时候的教学活动没又能够充分结合学生们的实际情况 ， 所以效果不是很理想 ， 比如说联系的效果 ， 有时候由于自习课时间太短而题量过大 ， 有些学生为了能在下课的时候把作业交上来 ， 就出现了“赶作业”的情况 。
所以在下学期的工作中 ， 我们要吸取教训 ， 尽量能够让同学们在有限的时间内做到针对重难点进行练习 。
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