班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生,从而树立自己的威信,充分发挥班主任在班级中的影响力 。下面是小编为大家整理的关于三年级班主任个人工作总结，希望对您有所帮助!
三年级班主任个人工作总结1
作为三(2)班的班主任 。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在校领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务 。现就本学期的工作做如下总结：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展 。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境 。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人 。如：各小组扫地检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等 。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些 。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性 。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理 。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性 。如我一改一二年级我一手包办代替的方法，让孩子们动起手来负责管理班级，孩子们积极性很高 。早读课我让孩子人人参与早读，由语文和英语科代表分别负责，起到了很好的效果 。每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录 。
三、开展多种活动，丰富孩子的生活 。
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力 。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举行的运动会外，我们班上也举行了各项活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高
四、加强家校联系 。
一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭 。道理很简单，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂 。家庭氛围如何，家长教养如何，家长素质如何都将影响孩子成长 。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果 。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，利用发短信和打电话与家长经常进行交流 。
五、注重安全教育 。
生命安全最重要，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子们的安全教育，利用一切时间对孩子们进行安全教育 。如下课时什么不能做，上放学时路上要注意安全，宁愿迟到也要注意安全，一个人在家时要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的安全等 。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会 。当然，我做得还不够，有待于进一步提高 。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中 。
三年级班主任个人工作总结2
本学期有幸和_老师合班，担任三(1)班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作 。回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴 。
一、爱是源泉
作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职 。在平时的工作中，只有用心去和学生交流，学生才会向你敞开心扉，这样才能真正融入到孩子之中 。课内，我用自己的满腔热情和学生实施互动，让学生学得轻松，学得快乐;课余，我会和孩子们一起游戏，一起谈心交流，做孩子们的良师益友;孩子们也乐意和我一起交流，有快乐和我一起分享，有困难找我帮助解决 。小奇，这学期刚转入我们班，竟然不会跳绳，大课间时，我便带指定孩子教他跳绳，有时也会自己带着小奇跳，慢慢的，他会跳一两个了，尽管动作还是那么僵硬，但大家还是特别高兴 。
二、树规立矩
没有规矩，不成方圆 。一个“规”字，是良好班风形成的保证 。本学期，发现个别孩子行为习惯不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹;上课注意力不够集中，做小动作;个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢 。发现苗头要及时纠正，于是我和_老师商量讨论，从规范学生行为，培养学生良好习惯入手，来管理班级 。我们利用班会、晨会等时间，结合学校的“五个一”教育，提出明确要求：排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍，要注意交通规则;教室桌椅摆放整齐，自己的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱护公物、团结同学等 。因为三年级的孩子相对还小，容易忘记，故我们反复提醒，反复强调，逐渐让学生在头脑中有清晰的印象，知道要怎么样规范自己的日常行为习惯 。通过一个学期的训练，学生的行为习惯有了较好的改变 。
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