时间一晃已有几个多月过去了 ， 在学校领导指导下 ， 及其课任老师的共同协作努力下 ， 我班在多方面取得了可喜的成绩 。班级风貌基本得以展现 ， 也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的总结汇报：
第一 ， 走近学生 ， 了解班级情况 ， 树立个人形象和风格 。
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话 ， 了解家庭 ， 学习 ， 生活 ， 品格等.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后 ， 确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生 ， 如彭贵强 ， 刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生 ， 使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生 ， 以说服思想教育为主 ， 踩取有进步必表扬的方法 ， 使他们找到强烈的表现欲 望 ， 如高建 ， 王加山等 。“知己知彼 ， 才能百战百胜 。”这为我班班级工作的开展奠定了基础 。
第二 ， 努力创设班级环境 ， 营造学习氛围 。
“近朱者赤 ， 近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响 。特别是对于小学阶段的学生更为重要 。首先 ， 在本学期中旬 ， 在学校的统一部署下 ， 我班也确立了本班特色的班级文化建设 ， 增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训 。指明了我班的长期奋斗目标 。设立了知识百窗 ， 把学生自己收集的百科知识展示出来 ， 把有限的知识结构丰富化 。光荣榜的设立 ， 更是把学生的一技之长充分展示出来 ， 让学生发现自己的闪光点 ， 积极发挥自己的特长 。从而建立多角度培养学生成材的初步模式 。通过这些的设立使原本死气沉沉的.教室变成了色彩艳丽纷繁 ， 学习气氛紧张 。学生生活在一个快乐舒适的环境中 ， 不但有美感的享受 ， 而且得到文化的熏陶 。
第三 ， 加强对学生的思想道德教育 ， 培养学生良好的品质 。
“学习不好是次品 ， 品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位 。班级中班主任是德育的中心 ， 也是德育的重心 。因此我在这方面深感压力 ， 也做了大量的努力 。首先 ， 我特别看中每日早会课的时间 ， 我确立了一天一个主题的德育备课工作 。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中 。选取了一些具有代表性的主题 ， 如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力 ， 老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等 。其次 ， 班队课也是品德教育的有利时机 ， 有教师选题并指导 ， 学生选材加工的模式 。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动 。全班学生几乎全员参与 ， 表现积极 ， 兴趣很高 。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程 ， 知识得到掌握 ， 能力得以锻炼 ， 情感得以升华 ， 更使道德品质得以突显 。再次 ， 结合少先队工作 ， 通过活动使学生陶冶情操 。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛 ， 赛后在班上有以此为契机 ， 举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛” ， 成绩突出效果明显 。并在12、9红歌传唱中取得实效 ， 获得高段三等奖 ， 实现班级阶段性突破 。通过这几种形式 ， 班级凝聚力得到增强 ， 集体主义感显著提高 。
第四 ， 加强班级管理 ， 培养优秀的学风、班风 。
班委是班级的中流砥柱 ， 更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带 。在这个学期里 ， 我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点 ， 帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作 ， 指点他们工作方法的同时 ， 更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步 ， 在纪律上以身作则 ， 力求从各方面给全班起到模范带头作用 ， 亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神 ， 通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论 ， 带动整个班集体的评价制度 ， 形成集体的组织性、纪律性和进取心 。从本期的效果来看 ， 这些新班委能切实旅行好自己的职责 。在清洁卫生 ， 课堂纪律 ， 寝室纪律方面 ， 基本能做到此地无师当有师的效果 。
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