9、理科教师要经常学习 ， 在电子备课室进行网络学习并且经常到多媒体教室上课 。
10、搞好教育教学反思 ， 多交流多总结 ， 写好教学札记 ， 落到实处 。
(四)、开展学生课外兴趣小组活动 。
根据理科的学科特点 ， 在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组 ， 培养学生动手动脑的能力 ， 并在同学中广为推广 ， 使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色 ， 形成良好的学习氛围 ， 让每位学生都能喜欢这些学科 ， 因材施教 ， 认真开展课外兴趣活动 ， 发展学生特长 。
学校地理学科下一步个人工作计划5
一、教学目标：
本学期是至关重要的一个学期 ， 关系到20--年高考的成败 ， 关系到本届毕业生的前途 ， 所以本学期教学工作绝不能懈怠 ， 必须尽全力保质保量完成 ， 确保20--届高考圆满成功 。为此特制定本期工作计划 。
二、指导思想：
以20--年高考说明地理科考试大纲为依据 ， 以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心 ， 全面深化教育教学改革 ， 加强学法指导 ， 以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主 ， 重在抓知识间的联系 ， 实现对地理主干知识的巩固、完善 ， 对学科思维能力的提升、发展 。
三、教学内容分析：
高三地理教学内容的安排 ， 要符合中学教学计划的要求 ， 注意地理知识本身的科学性和系统性 ， 由浅入深 ， 由易到难 ， 从感性到理性 ， 循序渐进 ， 符合学生的认识规律 ， 并且要照顾到同其他学科的配合 。
初中地理的内容 ， 主要是地球、地图的初步知识 ， 中国地理和世界地理的基础知识 。高一必修课以系统地理知识为基本内容 ， 以人地关系为线索 ， 阐明地球的宇宙环境 ， 构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈 ， 以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理 ， 使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征;人类应如何合理利用环境和保护环境 ， 趋利避害 ， 使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展 。高二地理主要介绍部分人文地理基础知识 ， 如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容 。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上 ， 着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容 ， 初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容 ， 有利于学生树立区域可持续发展的观念 。
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