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七年级体育教学工作计划 七年级体育老师工作计划( 五 )

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2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质 。
3、通过体育锻炼、探究式学习，培养小组间的协作能力，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础 。
四、教学措施与教改思路
1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏 。
2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果 。
3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣 。
七年级体育老师工作计划8
一、基本情况：
1、学生情况：初一年级五个班，一、二班44人，其余每个班55名学生 。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟 。
2、技能情况：初一学校都处于发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高 。所以在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质 。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高 。
二、教材分析：
新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进学生身心健康的教育内容，把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材 。
1、教材突出技术点，强调锻炼的实效性 。
教材突出技术点，便于学生掌握，增强身体锻炼的实效性 。体育教学中不能排斥运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术语就认为是竞技技术 。教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来发展学生的身体，增进健康、增强体质 。
2、用方法引路，渗透应用意识，学以致用 。
体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的，要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼，就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合，引导学生根据自身存在的问题展开学习 。这样做对于提高学生分析判断和思维能力将起到积极的作用 。
3、学会评价方法，培养评价能力 。
在使学生学会分析判断的基础上，应该培养他们具有评价能力 。对事物迅速做出判断和评价是现代社会对人的素质提出的新的要求 。通过对事物做出价值判断，培养学生正确的体育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系 。
4、开阔视野，丰富体育运动文化 。
增加了运动文化知识，提高了信息量，以适应社会发展的实际需求，用于开阔学生的眼界，丰富体育文化知识，增加阅读兴趣 。
体育学科是综合性的文化科学基础课程之一，它以身体实践活动为鲜明特征，在身体实践中是身心统一的活动过程 。作为对学生进行整体素质教育组成部分的体育学科，应该更好地发挥本身的功能，有效地增进学生的健康，增强体质，提高学生体育素质 。
三、教学目的和要求：
(一)加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神 。
(二)通过实践教学，使学生能够做到 。
1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动 。
2、知道合理安排锻炼时间的意义 。合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷 。
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则 。
4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康 。
5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的.人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力 。在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识 。
四、主要工作：
1、在课的准备上要做到认真 。主要以培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量 。
2、开展好学生的游戏课，让学生能开开心心的上完每节体育课，让学生在快乐的条件下上好体育课 。
3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、田径、等体育项目的比赛 。
七年级体育老师工作计划9
【学情分析】
由于七年级学生刚由小学上升为初中，儿童转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还需要一个转变期和适应期，再者农村小学生普遍接触体育较少基础薄弱，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主” 。当然课堂教学应以学生为主体，根据情况变化，日常教学中要灵活应变 。

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