三、集体备课活动要求
认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥政治组集体的力量，为高一政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享 。
1、每周星期四下午集体备课，中心发言人提出对下周教学进度、教学过程的安排及对重难点的理解和处理，群策群力，总结出上好这一堂课的经验和方法，并在备课组长的指导下按集体备课计划安排的课题有中心发言人写出学案 。以次类推 。
2、每周一节听评课，政治备课组成员要落到实处 。活动后到教科室盖章存档 。
3、重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人 。
4、备课组要实行周前备课，探讨教学中遇到的疑难问题 。
5、备课组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，活动后学校教科室存档 。
总之，高一备课组成员要真真切切把备课落到实处，要实实在在备好课，上好课，做到为每一位学生和家长负责!
四、新课程方面
积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，根据班级层次做到因材施教，让每位学生找到适合他们自己的学习方法和学习环境，从而来提高思想政治课的时效性 。
五、校本教研
积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作 。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件 。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用 。老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例 。要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高 。更好地沟通、交流教研信息，提高教研工作效益 。
六、作业批改方面
统一作业，课时作业在第一次学校作业大检查时批阅6次，对课堂资助导学提前布置，学生通过自学来完成，适当的时候可随机抽查 。对于每一次的作业都要认真批改，能面批，及时给予讲解 。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固 。
高中政治备课组教学工作计划4
一、指导思想
认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式 。
二、工作重点
1、认真研究20__年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态 。
2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练(尤其是主干知识)、知识网络的构建一轮到位 。
挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系 。并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的 。课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练 。
3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位 。
三、学情分析
班上共36位学生，男生偏少，个别突出生不多 。学习成绩比较好的有__是班上高考上线的重点目标生 。但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓 。
四、复习目的与要求
第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升 。在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：
1、狠抓基础
第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力 。
从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材 。同时，无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹 。“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言 。
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