责任,了解承担责任的代价和不承担责任的后果 。知道社会生活离不开法律规范,了解法律在维护社会秩序中的重要作用 。
三、改进教学的措施及教学中应注意的问题:
1.认真落实教学常规,做好自身工作,精心备课,认真上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂 。
2.紧跟时代脉搏,认清教学形势,努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平,提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性 。
3.继续实行分层教学法,抓两头、促中间,促进教学质量的大面积提高 。
4.强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高,加强学法指导,继续培养和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围 。
5.加强集体备课和教学研究,学他人之长,补自己之短,共同进步 。
加强理论学习,深入研究新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时代步伐,并把所学及时融入日常课堂教学 。
6.加强情感教学,多与学生进行情感交流,发现学生思想问题,进行正确的帮助、指导,培养良好的师生关系,提高学生学习本门学科的自觉性和主动性 。
7.加强课外辅导,做好培优转后工作,促进成绩全面提高 。
8.及时进行阶段反馈,及时查漏补缺 。
九年级政治教学工作计划2
一、学生情况分析
(一)对思想品德学科学习的认识
全校学生对思想品德学科的目的不明确，一部分学生误认为主科语、数、外就是兴趣，中考要考的高分科目就是兴趣 。兴趣对一些基础不好的学生来说尚无定型，随着年级升高、任课老师变化而变化 。中考压力越大，对主要学科兴趣越高，对一般学科兴趣越低，并呈现兴趣的多样性 。喜欢某老师，则某老师所任的学科就是的兴趣 。兴趣的变化不稳定，反映出学生在兴趣上的不确定性，没有形成自己的独特兴趣，学习目的不明确 。
(二)学生学法上的不恰当 。
通过上学期未统考来看，学生会读图、识图、漫画分析的只有三分之二 。还有近六分之一的学生不能独立完成作业 。学生考“抄书本”的要占36% 。鉴于以上情况，许多学生还没有掌握正确的学习方法，他们停留在“上课记笔记，考试考笔记，抄书本，考后不理解”的应试教育的一套 。还是不会“注意观察”、“思考理解”、“识记联想”、“应用迁移” 。停留在“搀着走”，甚至“牵着走”或“推着走”的水平上，碰到不懂的问题，任其自然 。有相当一部分学生自己不会查找材料，不能分析资料、运用资料独立完成布置的学习任务，要靠老师、家长指导才能完成 。造成考试成绩很低 。
九年级学生即将完成九年义务教育学业，面临着人生的一次重大选择 。每位同学都能够很好地把握自己的人生航标，对成才和择业之路能做出正确的选择，因而在学习上有一定的学习兴趣，学习比较认真刻苦，经过两年多的学习积累了丰富的学习经验，有了一定的分析问题解决问题的能力，能够做到合作学习、探究学习、自主学习，不仅能对简单的问题做出正确的分析而且还能对一些较为复杂的问题进行分析综合 。在学习过程中主要适应探究性学习，充分发挥自己的想象力和创造力 。
二、教材分析
九年级思想品德教材主要有四个单元组成，第一单元、第二单元、第三单元上学期已经学完，本学期的主要内容是第四单元：立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容 。教科书所设的四个单元的内容是有内在联系的 。它将引导学生正确认清国性、理解国策;深刻领会我们国家“全面建设小康社会”这个目标的现实需要从政治、经济、文化等方面加强建设 。
教科书的呈现方式继承了前四课的优点，每课内容主要有“探究园”、“国性导读”、“实践与评价”、“阅读与感悟”四个既有功能区别又相互联系、相互作用的板块组成 。这是对教科书的再创造，是“用教科书的”的体现，也是这册教科书的特色所在 。
三、教材重点难点及突破重点难点的措施和方法
1、什么是民族政策;
2、我国民族关系的原则;
3、如何发展少数民族地区经济;
4、什么是民族区域自治;
5、构建社会主义和谐社会;
6、三个代表;
7、建设社会主义新农村;
8、科技创新;
9、我国面临着严重的人口、资源、环境形势;
10、为什么要把计划生育作为我国的一项长期的基本国策;
11、如何理解保护环境的基本国策;
12、如何实现共同富裕;
13、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求;
推荐阅读
- 上天入地造句 上天入地造句四年级上册
- 高一政治新教材教学计划 高一上册政治教学计划范文
- 初中思想政治教学计划怎样写
- 初中政治教学计划范文 新学期初中政治教学计划
- 高二政治下学期教学计划 高二政治教学计划七篇
- 初中政治老师教学计划 政治课程老师教学计划
- 初中思政课教学计划 初中政治理论课教学计划
- 高中思想政治课堂教学目标设计的重点 高三思想政治课堂教学计划
- 高一政治备课组教学计划 初中政治备课组教学计划方案
- 科学小知识三年级上册 科学小知识三年级50