行是知之始,知是行之成意思是知是行的开始,行是知的完成 。是陶行知提出,体现了他向社会学习、向实践学习的治学态度,也蕴含着其认识来源于实践、实践是认识基础的唯物主义哲学思想 。
陶行知批评传统教育历来把读书、听讲当成“知之始”,并以之为知识的唯一来源,习之既久,学生就“不肯行、不敢行、终于不能行,也就一无所知” 。他认为:行(做)是知识的重要来源,也是创造的基础,身临其境,动手尝试,才有真知,才有创新 。他形象地比喻:“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子 。”
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