精美的图片和生动的视频可以帮助婴幼儿接触到一个真实的世界 ， 引发婴幼儿对世界的好奇心 ， 在潜移默化中引发幼儿对科学的热爱；3、通过琅琅上口的儿歌来体现所认事物的特点 。在婴幼儿教育中 ， 儿歌一直是个“宝”；几乎所有的宝宝都在学唱儿歌中培养本套光盘中数十首精选的配乐儿歌琅琅上口、生动有趣、含意隽永 ， 能很好地培养婴幼儿语言表达能力、听力和认知能力 ， 对培养儿童的乐感和节奏感也有很大帮助；4、通过有趣生动的小故事来教认知 。
所有的孩子都离不开故事 ， 生动有趣的故事会让宝宝们展开丰富的联想 ， 从而激发宝宝的想象力 ， 在《洪恩宝宝看世界》中 ， 穿插了以认知为主题的小故事 ， 每个故事都经过精心设计 ， 不但培养婴幼儿的认知能力、想象力 ， 更渗透了一定的德育教育在里面 ， 符合婴幼儿的心理发展特点 。七、适当的“提问”设计有利于训练婴幼儿的记忆力 。
心理学研究表明：提问对于训练对婴幼儿 的记忆能力有非常好的促进作用 。我们在这套光盘中精心设计的“猜猜看”部分 ， 旨在提高孩子对所认识事物的反馈能力 ， 并增强记忆力 ， 从而促进婴幼儿的智力发展 。
婴幼儿经常接受这样的训练 ， 会促进智力的发展 。本页内容：《幼儿认知启蒙视频教程在线观看》《幼儿认知启蒙视频教程下载》 /edu/104/2713/ 。
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活动目标；1、进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己 。
2、能大胆交流动物过冬的方式 ， 并能根据动物不同的过冬方式进行分类 。
3、幼儿对动物的过冬方式感兴趣 。
活动准备：
1、ppt课件 ， 动物过冬的视频三段 。
2、蛇、蝙蝠、蚂蚁、老鼠、大雁、丹顶鹤、小狗、小猫、鱼的图片若干 。
3、记录表四份 。
活动过程：
一、情境导入 ， 引出话题 。
1、（出示ppt）图上是什么季节？（冬天）冬天的天气这么样？
师：寒冷的冬天到了 ， 老虎准备在森林里邀请动物们参加它的生日会 。
2、讨论冬眠过冬：
(1)（出示青蛙图片）咦 ， 青蛙怎么没有来呢？幼儿根据已有经验大胆讲述 。
(2)观看录像 ， 知道青蛙是怎样过冬的 。
(3)教师小结：冬天到了 ， 青蛙都躲到了土里 ， 整个冬天都不吃不喝 ， 好像睡着了 ， 等到春天才苏醒 ， 这样的过冬方式叫冬眠 。
2、讨论迁徙过冬：
(1)（出示燕子图片）咦 ， 小燕子怎么也没有来参加老虎的生日会呢？它会去哪了？幼儿大胆讲述 。
(2)幼儿观看视频 ， 知道燕子飞去南方过冬了 。
(3)教师小结：北方的冬天太冷了 ， 小燕子要飞到温暖的南方过冬 ， 这样的过冬方式叫迁徙 。
3、讨论其它动物过冬方式：
（出示蜜蜂和狮子的图片）：
(1)蜜蜂和狮子是怎么过冬的？它们会不会来参加老虎的生日会？小组讨论 。
(2)看视频 ， 并结合视频大胆讲述 ， 了解蜜蜂和狮子是通过躲藏和换毛过冬的 。
(3)教师小结：有的动物在秋天准备很多的食物储存在自己的洞里 ， 到冬天 ， 它们就吃储存的食物 ， 这样的过冬方式叫躲藏 。
有的动物到冬天会换上厚厚的毛 ， 就像小朋友穿上厚厚的棉袄 ， 这样的过冬方式叫换毛 。
4、（出示动物过冬方式标记图）教师小结 ， 冬天到了 ， 有好多动物都会选择自己不同的过冬方式过冬 ， 有的冬眠 ， 有的躲藏 ， 有的迁徙 ， 有的换毛 。
二、出示动物图片 ， 分组操作 ， 进一步了解动物不同的过冬方式 。
1、幼儿看图片上有哪些动物 ， 并大胆猜想它们是选择什么方式过冬的 。
2、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表 。
3、评价记录表 。
4、听录音进一步了解动物的过冬方式 ， 并能及时调整操作单 。
三、拓展活动：
其实除了这四种过冬方式 ， 动物们还有其他的过冬方式 ， 有些昆虫啊 ， 螳螂啊它们是怎么过冬的呢？
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