最后(4周) , 九年级的最后奋斗冲刺阶段 , 在班中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和氛围 , 全力以赴进入最后的复习迎考阶段 。
五、具体措施
1、深入爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育 , 加强学生行为规范 , 养成良好的行为准则:用身边事例 , 对学生进行诚信教育、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处 , 真正抓好班级校规建设 。
2、在班中“设岗位 , 定专人” , 加强行为规范的检查和监督 , 抓好班级的室内卫生以及办公室门前卫生;做到“我的岗位我负责 , 别人的岗位我关心” , 提倡人人为创建整洁美丽的校园做出自己的贡献 。
3、要求学生午间必须作适当调整 , 以获得更好的学习状态 。
4、落实完善一支有进取心、能力较强的班干部队伍 , 培养学生的自主管理能力;同时充分发挥团员的力量 , 带动其他同学共同进步 。
5、抓好班级一日常规 , 杜绝迟到旷课现象 , 抓好早午晚自习的纪律 , 提高学习效率 , 与此同时尽量让学生干部来管理班级 , 从而培养学生的自主管理能力 。
6、发挥学生的主观能动性 , 激励学生 。提高黑板报质量 , 营造良好的学习氛围 , 构建良好的班级文化 。
7、以人为本 , 教育学生成为一个善良 , 诚实 , 有智慧的人 。掌握学问之前先学做人 , 领悟做人的基本准则 。
8、为人师表 , 具有崇高的师德 , 以学生的切身利益为工作目标 , 给学生树立一个好榜样 。
六、学业方面
1、关注学生的思想动态 , 九年级学生的学习压力是比较大的 , 作为班主任要及时掌握学生的情绪变化 , 及时疏导 , 调整心态 , 积极面对 。密切关注学生心理的动向我觉得很重要 , 要加强对学生的心理健康教育 , 使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德 , 扎扎实实地提高学生的思想政治素质 , 用班会、自习课的时间进行常规教育 , 抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规 , 使行为规范训练经常化、规范化 , 使每一个学生都能带着健康愉快的心情投入到紧张而忙碌的学习生活中 。与此同时 , 还要进一步加强对后进生及双差生的教育和感化工作 , 使他们能够顺利毕业 。
2、营造良好的学习环境 , 定期开展学习活动 , 如“一对一”帮教活动 , 让成绩较好的学生来带动一些暂时落后的学生 , 互相帮助 , 互相激励 , 共同进步 , 培养学生良好的学习态度和正确有效的学习方法 。
3、定期与学生谈心交流 , 正确进行引导和指导 , 及时疏导解决学生的问题 , 特别是弱势群体的学生 , 多鼓励多表扬他们 , 增强自信;成绩好的学生要使他们能够胜而不骄 , 继续努力再创好成绩;同时也要让个别自信心自我膨胀的学生认清现实状况 , 勤奋踏实 。
4、采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通 , 更好的辅助教学 。
5、开好家长会 , 创建学习型家庭 , 耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作 , 积极开展家庭教育指导工作 , 经常与学生家长进行联系与沟通 , 多角度了解学生 , 寻求在实际工作中获得家长的支持 , 共同对学生进行教育 。
虽然九年级最后的工作杂而多 , 但我会一如既往 , 认真去执行 , 并争取在实际工作中能够结合实际情况 , 考虑更周全 , 工作做得更到位 , 让我班所有学生都能取得满意成绩 , 给家长学校交上一份满意的答卷!
2021年班主任教导工作计划4
一、指导思想
按学校工作要求 , 以创优异成绩为动力 , 以落实 “以人为本 , 以学生发展为本 , 以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神 , 紧紧围绕学校“德育”的工作重心 , 加强德育建设 , 落实素质教育 , 狠抓班风、学风建设 , 为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围 。同时 , 根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导 , 以促进学生的健康成长 。
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