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小学三年级下册数学工作计划 2022数学三年级下册工作计划( 三 )

生活百科教材


在数学知识上已经掌握了两步计算式题和有余数的除法，还有统计知识，并学会了辨认八个方位;掌握了万以内数的读法、写法和加、减法;还掌握了长度单位毫米、厘米、分米、米和千米的实际长度和简单的换算以及实际测量，并能用以上这些相应的知识解决实际生活中的问题 。总之，这些技能和知识点都为本学期进一步学习新知识打下了坚实的基础，他们爱学数学的热情，以及对数学的感悟能力会在本学期进一步得到发扬光大，他们的情感、态度、价值观会沿着良性轨道螺旋式上升 。
二、本册教材分析
本册教材充分体现了新《课程标准》的理念，以学生的数学活动实践为学习内容，教材创设了生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中获得对数学知识的理解和体验 。教学内容主要包括(1)混合运算;(2)观察物体;(3)加与减;(4)乘与除;(5)、周长;(6)乘法;(6)年、月、日;(7)数学好玩;(8)认识小数，还有一个整理复习，一个总复习 。
具体特点是：
1.在数与代数的学习中，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘、除法意义，发展了学生的数感和符号感 。
2.在空间和图形学习中，从学生的生活经验出发，注重通过操作活动发展空间观念 。
3.教材为教师留下了创造空间，可结合自身教学要求，生发新的教学设想，内化自己的教学设计 。
三、总体教学目标：
(一)、知识与技能
1.在单元学习中，学生通过“数一数”、“分一分”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法除法算式，体会乘法与除法的意义 。
2.学面图形的周长，会进行周长的计算 。
(二)、实践能力培养
1.观察物体，引导学生经历观察的过程，体验从不同的位置观察，所看到的物体可能是不一样的 。
2.结合生活情境，感受并认识质量单位 。
3.经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果 。
(三)、情感与态度
1、让学生在观察和操作的学习活动中，能够感受到思考的条理性和合理性 。
2、教师重视对学生数学学习过程的评价，让他们在感受到乐趣之外，应具备必要的学习自信心，养成良好的学习习惯 。
2021数学三年级下册工作计划4
我和三班的同学一起互相学习了半年之后，发现学生们在数学基本知识、技能方面基本上已经有所提高，对学习数学有着一定的兴趣，能体会到数学的实用性，把数学的学习与实际生活联系起来，解决身边的问题 。乐于参加学习活动中去 。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣 。但学生对题目的解读能力及语言的完整清晰的表达还有待加强 。同时有部分学生的学习习惯，学习积极性还有待进一步强化和提高 。一些数学学中的良好习惯还要进一步加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上 。
教学总目标要求
一、万以上数的认识
1.能结合具体情境初步理解计数单位，了解十进制计数法 。
2.了解四舍五入法，会求一个近似数，感知四舍五入在生活中的应用 。
二、年月日
1.结合现实情境，了解24小时计数法，会简单的时间运算 。
2.借助生活经验，认识年、月、日，了解他们之间的关系，初步了解平年和闰年之间的关系 。
三、小数的出入认识
1.了解小数的含义，会读、写简单的小数，能比较出小数的大小 。
2.在简单的实际问题中，会进行小数的加减法运算 。
四、计算器
1.结合生活，初步了解计算器，学会用计算器进行简单，必要的计算 。
五、三位数乘两位数
1.在解决实际问题的过程中，学会两位数乘一位数，整百数乘整十数和三位数乘两位数的口算和估算，还有笔算 。
2.在具体的生活实践中，理解四则运算，并熟练运用进行多步运算 。
六、观察物体
1.结合生活，通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组事物，所观察的形状不同 。
2.能辨认从不同方位看到的正方体、长方体形状和相对位置 。
七、除数是两位数的除法
1.在具体的情景中，理解和掌握除数是两位数的口算除法
2.能灵活的进行笔算，能比较熟练地估算出简单的，笔算出复杂的两位数除法 。
3.理解和掌握商不变的性质 。
八、平行和相交

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