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小学三年级下册数学工作计划 2022数学三年级下册工作计划( 四 )

生活百科教材


1.结合具体情景，了解直线、线段、射线，了解平面内两条直线的平行和相交的位置关系，会用直尺和三角尺画出已知直线的垂线和平行线 。
2.在测量中，体会“两点间线段最短”和“点到直线的垂线段最短”，理解两点间的距离和点到直线的距离 。
九、统计与概率
1.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验 。
2.通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位)，并完成相应的图表 。
3.能根据简单的问题，使用适当的方法(如记数、测量、实验等)收集数据，并将数据记录在统计表中 。。
十、实践活动
1.经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验 。
2.获得一切初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题 。
3.感受数学在日常生活中的作用 。
教学目标及措施
1、创造性的使用和处理教材 。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣 。
2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题 。强化学生的问题意识 。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生 。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐 。
3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力 。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展 。
4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力 。
5、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待 。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正 。
6、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心 。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受
7、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念 。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法 。
教学进度及时间安排
一、大数知多少 8课时
二、走进天文馆 5课时
三、家居中的学问 5课时
四、泰山黄金周 2课时
五、扬帆奥运 12课时
六、走进商场 3课时
七、农田里的数学 12课时
综合运用 1课时
八、我跟爸爸学设计 4课时
九、长大我也去航天 3课时
十、总复习 5课时
2021数学三年级下册工作计划5
一.班级情况分析：
这一学期我继续担任三年级的数学教学工作，三年级学生已经有两年的数学学习经历，对一些基础性的数学知识有了初步的认识 。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学 。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件 。
二.教材分析：
本册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等 。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容 。
这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点 。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点 。同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点：
1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感 。
(1)精心设计教学顺序，加大教学的步子 。计算的教学顺序要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算知识本身发展的规律 。
(2)让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解，不再出现文字概括形式的计算法则 。总结、理解并且记忆计算法则，是以往笔算教学的重要环节 。当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情境中理解概念和法则，避免机械记忆 。
(3)让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感 。计算是帮助人们解决问题的工具，只有在解决问题的具体情境中才能真正体现出它的作用 。

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